概要:
1. 「生物基礎」との連携を図り，生命現象を広範囲に取り扱い，生物学を探究する能力と態度を身につける．
2. 生物学の基本的概念の理解を深め，科学的自然観を育てる．
3. 命の営みを学習し，生命に対する畏敬の念を育て，生命を尊重する精神を養う．
授業の進め方・方法:
教科書と補助教材プリントを併用し，講義形式で行う．
4回の到達度試験の実施とともに，適宜，数回の実験とレポート提出を行う．試験結果が合格点に達しない場合，再試験を行うことがある．
注意点:
【注意点】授業中は，工夫してノートをとる．授業中に説明されたことや気づいたこともメモすると良い．生物・バイオテクノロジー・環境関係の新聞記事などにも注目し，理解に努める．【評価方法】合格点は 総合評価 において50点である.(100点満点) 前(後)期中間の成績は到達度試験(前(後)期中間)の得点とする. 前(後)期末における成績は, 次の式で計算される得点とする: 前(後)期末評価=到達度試験(前(後)期中間, 前(後)期末)結果の平均点×70% + 平素の成績(小テスト・実験レポートなど)×30%. 総合評価は次の式で計算される得点とする: 総合評価 = (前期末成績十後期末成績)/2．
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業ガイダンス
第１編 生命現象と物質 １章 生体物質と細胞 |
授業の進め方と評価の仕方について説明する．
生物の基礎である細胞を作っている物質とその構造・はたらきを学習する．
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| 2週 |
第１編 生命現象と物質 １章 生体物質と細胞 (つづき),
２章 生命現象を支えるタンパク質 |
生物の基礎である細胞を作っている物質とその構造・はたらきを学習する．
生体膜のはたらき，半透性，選択的透過性，能動輸送にのしくみを理解する．
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| 3週 |
第１編 生命現象と物質 ２章 生命現象を支えるタンパク質(つづき) |
生体膜のはたらき，半透性，選択的透過性，能動輸送にのしくみを理解する．
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| 4週 |
第１編 生命現象と物質 ３章 代謝とエネルギー① 呼吸のしくみ |
呼吸の場，解糖系・クエン酸回路・電子伝達系の過程を理解する．
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| 5週 |
第１編 生命現象と物質 ３章 代謝とエネルギー② 光合成のしくみ |
チラコイドの光化学反応，電子伝達系，ATP合成のしくみの理解する．
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| 6週 |
生物実験 |
(内容未定)
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| 7週 |
到達度試験(前期中間) |
これまでに学習した内容の理解度を試験により確認する．
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| 8週 |
試験の解説と解答
第２編 遺伝子のはたらき １章 遺伝情報の発現 |
到達度試験の解答と解説.
DNAの複製のしくみ，複製時に方向性に従うこと，DNAが正確に複製されること，岡崎フラグメントについて理解する．
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| 2ndQ |
| 9週 |
第２編 遺伝子のはたらき １章 遺伝情報の発現 (つづき) |
DNAの複製のしくみ，複製時に方向性に従うこと，DNAが正確に複製されること，岡崎フラグメントについて理解する．
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| 10週 |
第２編 遺伝子のはたらき １章 遺伝情報の発現 (つづき)，２章 バイオテクノロジー |
DNAの複製のしくみ，複製時に方向性に従うこと，DNAが正確に複製されること，岡崎フラグメントについて理解する．
バイオテクノロジーの数々の応用例について学習する．
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| 11週 |
第２編 遺伝子のはたらき ２章 バイオテクノロジー (つづき) |
バイオテクノロジーの数々の応用例について学習する．
遺伝子組み換え，ベクター・クローニングとPCR法，GFPを理解する．
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| 12週 |
第２編 遺伝子のはたらき ２章 バイオテクノロジー (つづき)，第３編 生殖と発生 １章 生物の配偶子の形成 |
遺伝子組み換え，ベクター・クローニングとPCR法，GFPを理解する．
生物が同じ種を残すしくみを，細胞・染色体・遺伝子などの視点から学習する．
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| 13週 |
第３編 生殖と発生 １章 生物の配偶子の形成 (つづき) |
生物が同じ種を残すしくみを，細胞・染色体・遺伝子などの視点から学習する．
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| 14週 |
第３編 生殖と発生 １章 生物の配偶子の形成 (つづき) |
減数分裂の第一分裂・第二分裂の特徴と染色体数の半減過程を理解する．
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| 15週 |
到達度試験(前期末) |
これまでに学習した内容の理解度を試験により確認する.
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| 16週 |
試験の解説と解答
授業アンケート |
到達度試験の解答と解説.
授業アンケートの実施.
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
第３編 生殖と発生 ２章 動物の発生: カエルの発生 |
脊椎動物のカエルの発生過程－胞胚・原腸胚・神経胚・尾芽胚－を理解する．
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| 2週 |
第３編 生殖と発生 ２章 動物の発生: 胚葉の分化 |
外胚葉・中胚葉・内胚葉からの器官の分化を理解する．
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| 3週 |
第５編 生態と環境 １章 個体群と生物群集: 個体群の構造と成長 |
個体群密度の変動と生存曲線の違いを理解する．
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| 4週 |
第５編 生態と環境 １章 個体群と生物群集: 個体間の相互作用 |
個体間の相互作用を理解する．
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| 5週 |
第５編 生態と環境 １章 個体群と生物群集: 種間の相互作用 |
種間の相互作用を理解する．
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| 6週 |
第５編 生態と環境 １章 個体群と生物群集: 生物群集の成り立ちと多種の共存 |
生物群集の形成に，競争と補食がどのようにかかわっているか理解する．
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| 7週 |
第５編 生態と環境 2章 生態系の物質生産とエネルギーの流れ |
生態系のなかでの有機物の生産や流れを理解する．
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| 8週 |
到達度試験(後期中間) |
これまでに学習した内容の理解度を試験により確認する.
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| 4thQ |
| 9週 |
試験の解説と解答
第６編 生物の進化と系統 １章 生命の起源と生物の変遷 |
到達度試験の解答と解説.
現在地球上に見られる多種多様な生物が，誕生後，どのような変遷をたどったか学習する．
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| 10週 |
第６編 生物の進化と系統 １章 生命の起源と生物の変遷(つづき) |
現在地球上に見られる多種多様な生物が，誕生後，どのような変遷をたどったか学習する．
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| 11週 |
第６編 生物の進化と系統 １章 生命の起源と生物の変遷(つづき) |
過去 5 回起こったとされる大量絶滅の事実を学習する．生物の分布の証拠から大陸移動説について学ぶ．
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| 12週 |
第６編 生物の進化と系統 １章 生命の起源と生物の変遷(つづき)
第６編 生物の進化と系統 ２章 進化のしくみ |
過去 5 回起こったとされる大量絶滅の事実を学習する．生物の分布の証拠から大陸移動説について学ぶ．
生物の形質が世代を経るにつれて変化していく進化のしくみを学習する．
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| 13週 |
第６編 生物の進化と系統 ２章 進化のしくみ (つづき) |
生物の形質が世代を経るにつれて変化していく進化のしくみを学習する．
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| 14週 |
第６編 生物の進化と系統 ２章 進化のしくみ (つづき) |
ダーウインの自然選択説，木村資生の中立説を学ぶ．現在
の進化のしくみを学習する．突然変異→ 自然選択→地理的
隔離→遺伝的浮動→生殖的隔離→種の分化
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| 15週 |
第６編 生物の進化と系統 ２章 進化のしくみ (つづき) |
相同器官・相似器官・生きている化石を学習する．
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| 16週 |
到達度試験(後期末) |
これまでに学習した内容の理解度を試験により確認する．
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 数学 | 数学 | 数学 | 整式の加減乗除の計算や、式の展開ができる。 | 3 | |
| 因数定理等を利用して、4次までの簡単な整式の因数分解ができる。 | 3 | |
| 解の公式等を利用して、2次方程式を解くことができる。 | 3 | |
| 因数定理等を利用して、基本的な高次方程式を解くことができる。 | 3 | |
| 簡単な連立方程式を解くことができる。 | 2 | |
| ベクトルの定義を理解し、ベクトルの基本的な計算(和・差・定数倍)ができ、大きさを求めることができる。 | 2 | |
| 平面および空間ベクトルの成分表示ができ、成分表示を利用して簡単な計算ができる。 | 2 | |
| 平面および空間ベクトルの内積を求めることができる。 | 2 | |
| 問題を解くために、ベクトルの平行・垂直条件を利用することができる。 | 2 | |
| 空間内の直線・平面・球の方程式を求めることができる(必要に応じてベクトル方程式も扱う)。 | 2 | |
| 行列の定義を理解し、行列の和・差・スカラーとの積、行列の積を求めることができる。 | 2 | |
| 逆行列の定義を理解し、2次の正方行列の逆行列を求めることができる。 | 2 | |
| 行列式の定義および性質を理解し、基本的な行列式の値を求めることができる。 | 2 | |
| 線形変換の定義を理解し、線形変換を表す行列を求めることができる。 | 2 | |
| 合成変換や逆変換を表す行列を求めることができる。 | 2 | |
| 平面内の回転に対応する線形変換を表す行列を求めることができる。 | 2 | |