到達目標
1 サッカーにおいて基本技術を習得し、ルールを理解しゲームができる。
2 ソフトボールにおいて基本技術を習得し、ルールを理解しゲームができる。
3 バスケットボールにおいて基本技術を習得し、ルールを理解しゲームができる。
4 バドミントンにおいて基本技術を習得し、ルールを理解しゲームができる。
5 卓球において基本技術を習得し、ルールを理解しゲームができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | サッカーにおいて、パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得し、ゲームで対応することができる。 | サッカーにおいて、パス・ドリブル・シュートなどの基本技術をある程度習得し、ゲームに参加することができる。 | サッカーにおいて、パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得できなく、ゲームに参加することができない。 |
| 評価項目2 | ソフトボールにおいて、投げる・捕る・打つなどの基本技術を習得し、ゲームで対応することができる。 | ソフトボールにおいて、投げる・捕る・打つなどの基本技術をある程度習得し、ゲームに参加することができる。 | ソフトボールにおいて、投げる・捕る・打つなどの基本技術を習得できなく、ゲームに参加することができない。 |
| 評価項目3 | バスケットボールにおいて、パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得し、ゲームで対応することができる。 | バスケットボールにおいて、パス・ドリブル・シュートなどの基本技術をある程度習得し、ゲームに参加することができる。 | バスケットボールにおいて、パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得できなく、ゲームに参加することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
運動によって体力の向上と社会的態度を育てる。また、生涯を通じて継続的に運動を実践できる能力 と態度を育てる。
授業の進め方・方法:
実技演習形式で進め、各種目の活動チェックを随時行う。保健は長期休業中の課題とし、レポート 提出とする。
注意点:
学校指定の体育着及びシューズを着用する。また、運動に危険と思われるものは外し、安全に配慮した集団行動を心がける。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業ガイダンス |
授業の進め方と評価の仕方について説明する．
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| 2週 |
新体力テスト |
新体力テストを行い、自己の身体特性を把握することができる。
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| 3週 |
新体力テスト |
新体力テストを行い、自己の身体特性を把握することができる。
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| 4週 |
サッカー |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができ る。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 5週 |
サッカー |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができ る。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 6週 |
サッカー |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができ る。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 7週 |
サッカー |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができ る。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 8週 |
サッカー |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができ る。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
ソフトボール |
投げる・捕る・打つなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 10週 |
ソフトボール |
投げる・捕る・打つなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 11週 |
ソフトボール |
投げる・捕る・打つなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 12週 |
ソフトボール |
投げる・捕る・打つなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 13週 |
ソフトボール |
投げる・捕る・打つなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 14週 |
バスケットボール |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 15週 |
バスケットボール |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
バスケットボール |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 2週 |
バスケットボール |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 3週 |
バスケットボール |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 4週 |
バスケットボール |
パス・ドリブル・シュートなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 5週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 6週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 7週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 8週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 10週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 11週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 12週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 13週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 14週 |
バドミントン・卓球 |
ラケット操作やスイング・サーブ・レシーブなどの基本技術を習得することができる。また、ルールを理解し、ゲームができる。
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| 15週 |
本授業のまとめ・授業アンケート |
授業アンケートを実施する
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | レポート | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 実技技能 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎的能力 | 0 | ５ | 0 | ３０ | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | ５ | 0 | 0 | 0 | ６０ | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |