到達目標
１．水素原子の電子遷移と発光スペクトルの関係を説明できる。
２．２原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係を説明できる。
３．多原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係を説明できる。
４．蛍光とりん光、レーザーを電子の励起、減衰過程から説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 水素原子の電子遷移と発光スペクトルの関係を説明できる。 | 水素原子の電子遷移と発光スペクトルの関係が分かる。 | 水素原子の電子遷移と発光スペクトルの関係が分からない。 |
| 評価項目2 | ２原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係を説明できる。 | ２原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係が分かる。 | ２原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係がわからない。 |
| 評価項目3 | 多原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係を説明できる。 | 多原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係が分かる。 | 多原子分子における電子遷移と電子スペクトルの関係が分からない。 |
| 評価項目4 | 蛍光とりん光、レーザーを電子の励起、減衰過程から説明できる。 | 蛍光とりん光、レーザーの発生過程がわかる。 | 蛍光とりん光、レーザーの発生過程がわからない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
材料計測の１つの手法である電子スペクトルに関するいくつかの基本概念について学ぶ。
授業の進め方・方法:
講義形式で行なう。レポートの提出をもとめることがある。
注意点:
合格点は６０点である。試験結果が合格点に達しない場合，再試験を行うことがある。
（授業を受ける前）量子力学を基本概念として用いるので、「物理化学」や「機器分析」で学んだ内容を復習しておくことが望ましい。
（授業を受けた後）例題や章末問題を通して、理解度を確認しておいて欲しい。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 40 | 10 | 50 |
| 思考・推論・創造への適用力 | 40 | 10 | 50 |
| 汎用的技能 | ０ | 0 | 0 |