到達目標
１．管網の流れを決定する原理と要素を理解し，並列管とポンプと発電に関する計算ができる。
２．開水路の特徴を理解し，摩擦損失水頭と平均流速公式を応用した計算ができる。
３．限界水深と等流水深，限界勾配の物理的背景と、各種不等流の物理的特性を理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 開水路の特徴を十分に理解し，摩擦損失水頭と平均流速公式を応用した応用計算ができる。 | 開水路の特徴を理解し，摩擦損失水頭と平均流速公式を利用した計算できる。 | 開水路の特徴を理解できず，摩擦損失水頭と平均流速公式を応用した計算できない。 |
| 評価項目2 | 限界水深と等流水深，限界勾配の物理的背景と、各種不等流の物理的特性を十分に理解できる。 | 限界水深と等流水深，限界勾配の物理的背景と、各種不等流の物理的特性を理解できる | 動水勾配線とエネルギー線の意味を理解でき限界水深と等流水深を理解できず，各種不等流計算とせきの流量計算ができない。 |
| 評価項目3 | 管網の流れを決定する原理と要素を十分に理解し，並列管とポンプと発電に関する計算ができる。 | 管網の流れを決定する原理と要素を理解し，並列管とポンプと発電に関する計算ができる。 | 管網の流れを決定する原理と要素を理解し，並列管とポンプと発電に関する計算ができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
主に開水路の水理を対象として，基礎および応用的理論を扱い，水工学に関する諸問題を解決できる能力を身につける。
授業の進め方・方法:
基本的に演習をともなう講義形式で行う。ただし13週目は水理実験室で実施する。適宜レポートの提出を課す。
試験結果が合格点に達しない場合再試験を行うことがある。
ただし，以下の要件に該当する場合，再試験の対象から除外される可能性がある。
〇定期試験の点数が著しく低く，学習努力が見られない場合
〇出席停止などの特別な事情を除き，演習・レポートが期限内に１つでも未提出の場合
〇欠課措置が行われていない場合
〇授業の取り組みが不真面目な場合（教科書を持参しない，居眠りが多い，学習意欲がない，など）
注意点:
（講義を受ける前）３年次に修得した基礎水理学，ならびに４年次の水理学の知識を復習しておくこと。現象の数学的な表現に慣れること。
（講義を受けた後）実際の河川やダムを見た際に講義の内容を思い出すと，楽しく理解が深まる。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
並列管 |
並列管に関する試算法を理解し、基本計算ができる。
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| 2週 |
ポンプと発電 |
ポンプと発電に関する計算法を理解し、基本計算ができる。
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| 3週 |
開水路定常流の基礎式 |
開水路定常流の基礎式が理解できる。
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| 4週 |
常流と射流① |
限界流とフルード数について理解できる。
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| 5週 |
常流と射流② |
流積が変化する水路の流れについて理解できる。
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| 6週 |
跳水 |
跳水現象における水理学的特徴を理解できる。
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| 7週 |
到達度試験 |
上記項目について学習した内容の理解度を確認する。
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| 8週 |
到達度試験の解答と解説，開水路の等流 |
開水路定常流の基礎式を理解し、計算ができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
等流の計算① |
等流水路の計算ができる。
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| 10週 |
等流の計算② |
様々な断面の等流水路の計算ができる。
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| 11週 |
開水路の不等流① |
一様断面水路の不等流について理解できる。
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| 12週 |
開水路の不等流② |
不等流の水面形状の分類が理解できる。
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| 13週 |
開水路の水理：演習①（水理実験） |
開水路の水面形状およびエネルギー変化を解析できる。
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| 14週 |
開水路の水理：演習②（解析） |
開水路の水面形状およびエネルギー変化を解析できる。
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| 15週 |
到達度試験 |
上記項目について学習した内容の到達度を確認する。
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| 16週 |
試験の解説と解答 |
到達度試験の解説と解答
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 水理 | 完全流体の運動方程式(Eulerの運動方程式)を説明できる。 | 3 | |
| 比エネルギー、フルード数、常流と射流、限界水深(ベスの定理、ベランジェの定理)、跳水現象について、説明できる。 | 3 | |
| 層流と乱流について、説明できる。 | 3 | |
| 流体摩擦(レイノルズ応力、混合距離)を説明できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 課題 | 平常点 | | | | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 35 |
| 専門的能力 | 40 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 55 |
| 分野横断的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |