到達目標
日本の社会・歴史・制度・習慣について，基本的な事項を理解でき，それを日本語で表現できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 日本語を駆使して，日本風習を説明，議論できる | 日本語によって日本社会の風習を理解できる | 日本語によって日本社会の風習を理解できない |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
日本での留学生活を円滑に進められるようにするため，日本の社会・歴史・制度・習慣について，基本的な事項を教授する．
授業の進め方・方法:
留学生との日本語会話を通して，日本の社会文化の基礎知識を伝える．会話による発問・回答と日本語作文を特に重視する．
注意点:
日本語辞書を十分に活用し，聞き取れなかったり，理解できなかった内容は教員に必ず質問するようにする．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
日本人の苗字１ |
比較による説明ができる
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| 2週 |
日本人の苗字２ |
比較による説明ができる
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| 3週 |
日本語の語彙１ |
列挙による説明ができる
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| 4週 |
日本語の語彙２ |
列挙による説明ができる
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| 5週 |
日本語の音１ |
回想の表現ができる
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| 6週 |
日本語の音２ |
回想の表現ができる
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| 7週 |
日本語の漢字１ |
意見を述べられる
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| 8週 |
日本語の漢字２ |
意見を述べられる
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| 2ndQ |
| 9週 |
日本人の一生１ |
年中行事や慣習の説明をできる
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| 10週 |
日本人の一生２ |
年中行事や慣習の説明をできる
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| 11週 |
日本人の一生３ |
年中行事や慣習の説明をできる
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| 12週 |
日本人の一生４ |
年中行事や慣習の説明をできる
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| 13週 |
日本人と動物１ |
イキイキとした描写をできる
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| 14週 |
日本人と動物２ |
イキイキとした描写をできる
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| 15週 |
日本人と動物３ |
イキイキとした描写をできる
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |