1. TOEICテストで600点以上のスコアを獲得するために必要な語彙・文法を理解、運用ができる。
2. 英語による会話や談話を聴いて内容を理解する標準的な能力を習得する。
3. 英語で書かれた標準的な文章を素早く的確に理解できる。
概要:
英語コミュニケーション能力を測定するために開発された資格試験、TOEICテストや英検において,最低限の英語力指標(TOEIC600点以上、英検2級以上)に到達するために,ListeningとReading能力の総合的な向上を目標とする。
授業の進め方・方法:
Listening SectionとReading Sectionのそれぞれの特徴と対策を踏まえ,語彙力と文法理解力,読解力を包括的に養成する。
注意点:
試験の成績を70%,平素の学習状況等(課題・TOEICテスト・レポート等を含む)を30%の割合で総合的に評価する。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
Unit 1: Eating Out |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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2週 |
Unit 2: Travel |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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3週 |
Unit 3: Amusement |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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4週 |
Unit 4: Meetings |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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5週 |
Unit 5: Personnel |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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6週 |
Unit 6: Shopping |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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7週 |
Unit 7: Advertisement |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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8週 |
Unit 8: Daily Life |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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2ndQ |
9週 |
Unit 9: Office Work |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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10週 |
Unit 10: Business |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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11週 |
Unit 11: Traffic |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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12週 |
Unit 12: Finance and Banking |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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13週 |
Unit 13: Media |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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14週 |
Unit 14: Health and Welfare |
ペアワークやグループワークを通して、授業で学習したことの60%を理解できる。
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15週 |
Exam |
演習問題に於いて60%以上の正解率を示すことができる。
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16週 |
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分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 英語のつづりと音との関係を理解できる。 | 3 | |
英語の標準的な発音を聴き、音を模倣しながら発声できる。 | 3 | |
英語の発音記号を見て、発音できる。 | 3 | |
リエゾンなど、語と語の連結による音変化を認識できる。 | 3 | |
語・句・文における基本的な強勢を正しく理解し、音読することができる。 | 3 | |
文における基本的なイントネーションを正しく理解し、音読することができる。 | 3 | |
文における基本的な区切りを理解し、音読することができる。 | 3 | |
自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 2 | |
英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | |
説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 3 | |
母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |