到達目標
(1) 科学に関係するニュース放送を聞き取り、内容を理解して、説明できる。
(2)化学、工学、環境に関する話題についての文章を辞書なしで理解し、その内容を説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ネーティブナチュラルスピードで語られるニュースを５回聴取以内で理解し、他者に内容が説明できる。 | スロースピードで語られるニュースを５回聴取以内で５０％程度理解出来る。 | スロースピードで語られるニュースを１０回聴取しても３０％程度しか理解できない。 |
| 評価項目2 | 科学に関する記事、文章を辞書なしで読み解き、他者に内容を説明できる。 | 科学に関する記事、文章を辞書を使ってで読み解き、他者に内容を説明できる。 | 科学に関する記事、文章を辞書を使っても内容がよく理解できない。 |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
化学、工学、環境に関する話題についての文章、新聞記事、ニュース番組などを教材として、その内容を読み解き理解する力を付ける。毎回、ニュース放送を聞き取り、内容を理解して、質問に答える、人に説明する練習を行う。科学に関する記事、文章を読み取り、質問に答える方法で化学英語に慣れていく。ボキャブラリーの蓄積も目指す。
授業の進め方・方法:
化学、工学、環境に関する話題についての文章、新聞記事、ニュース番組などを教材とする。毎回、科学に関係するニュース放送を聞き取り、内容を理解して、質問に答える、人に説明する練習を行う。科学に関する記事、文章を読み取り、質問に答える方法で化学英語に慣れていく。
注意点:
新しく知った単語を覚えて、ボキャブラリーの増強を目指そう。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
最近の科学ニュースから
環境問題について |
スロースピード５回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使いながら内容が理解できる。
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| 2週 |
最近の科学ニュースから
環境問題について |
スロースピード５回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使いながら内容が理解できる。
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| 3週 |
最近の科学ニュースから
環境問題について、 |
スロースピード５回聴取で、内容が理解できる。
フロンの化学反応について理解できる。
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| 4週 |
最近の科学ニュースから
環境問題について、 |
スロースピード５回聴取で、内容が理解できる。
環境に係わる３０の単語を使うことが出来る。
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| 5週 |
最近の科学ニュースから
物質の三態 |
ナチュラルスピード５回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使いながら内容が理解できる。
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| 6週 |
最近の科学ニュースから
物質の三態 |
ナチュラルスピード５回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使いながら内容が理解できる。
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| 7週 |
最近の科学ニュースから
物質の三態 |
ナチュラルスピード５回聴取で、内容が理解できる。
水の三態について英語で説明できる。
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| 8週 |
最近の科学ニュースから
物質の三態 |
ナチュラルスピード５回聴取で、内容が理解できる。
物質の三態に係わる３０の単語を使うことが出来る。
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| 2ndQ |
| 9週 |
最近の科学ニュースから
内燃機関 |
ナチュラルスピード５回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使わないで内容が理解できる。
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| 10週 |
最近の科学ニュースから
内燃機関 |
ナチュラルスピード３回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使わないで内容が理解できる。
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| 11週 |
最近の科学ニュースから
内燃機関 |
ナチュラルスピード３回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使わないで内容が理解できる。
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| 12週 |
最近の科学ニュースから
内燃機関 |
ナチュラルスピード３回聴取で、内容が理解できる。
オットーサイクルエンジンについて理解できる。
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| 13週 |
最近の科学ニュースから
ハイブリッド自動車 |
ナチュラルスピード３回聴取で、内容が理解できる。
辞書を使わないで内容が理解できる。
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| 14週 |
最近の科学ニュースから
ハイブリッド自動車 |
ナチュラルスピード３回聴取で、内容が理解できる。
ハイブリッド車について説明できる。
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| 15週 |
まとめ |
英語ニュースの内容を２回の聴取で５０％程度聞き取ることが出来る。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 4 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 毎分100語程度の速度で平易な物語文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 毎分120語程度の速度で物語文や説明文などを読み、その概要を把握できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 90 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 80 |
| 専門的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |