到達目標
素数，素因数分解，最大公約数を用いて数学的なアルゴリズムをＣ言語で実装すること，最も基本的アルゴリズムであるソートとサーチをＣ言語で実現できることを目標とする．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 自在にファイルの入出力を利用できる | 簡単なファイルの入出力を利用できる | ファイルの入出力を利用できない |
| 評価項目2 | 自在に数学的なアルゴリズムをＣ言語で実装することができる | 簡単な数学的なアルゴリズムをＣ言語で実装することができる | 数学的なアルゴリズムをＣ言語で実装することができない |
| 評価項目3 | ソートとサーチをＣ言語で実現かつ，応用できる | ソートとサーチをＣ言語で実現できる | ソートとサーチをＣ言語で実現できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
C 言語を用いてソフトウェア開発の基礎を学び，コンピュータを用いた問題解決の方法を習得する．また，これらを通じて，コンピュータの仕組みについての理解を深めることができる．
授業の進め方・方法:
講義を主とし，演習・課題・レポートを通じて理解を深める．
遠隔授業になった場合は、教材配信のe-ラーニング形式で行う．
注意点:
シラバス末尾の評価割合に沿って評価を行い，総合評価60点以上を合格とする．
「その他」では課題提出・小テスト及び授業に対する取り組み姿勢を評価する．
遠隔授業になった場合，前期中間試験は授業中の課題により評価する可能性がある．
2年情報処理I，3年情報処理IIを理解していることが望ましい．
また本科目は，5年数値解析の基礎となる科目である
なお，「不可」となった学生に対しては，１回のみ再試験を実施する。
事前・事後学習、オフィスアワー
【事前・事後学習】 事前に教科書の理解と，サンプルプログラムの作成・実行を行っておくことが望ましい．
【オフィスアワー】 講義日の授業終了後．またメールで随時受付
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
コンピュータ，開発環境の操作 |
テキストエディタ，コンパイラなどの操作法を習得し，プログラム作成の手順を理解できる．
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| 2週 |
フローチャート |
フローチャートを用いてプログラムを図表化できる．
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| 3週 |
C 言語の基礎 |
Ｃ言語を用いた繰り返し制御，条件分岐，関数などを理解し，プログラム構築のための基礎を習得できる．
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| 4週 |
制御構造 |
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| 5週 |
関数 |
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| 6週 |
コイン投げ，ジャンケンゲーム |
コイン投げ，ジャンケンゲームのプログラムを作成し，具体的なプログラムの実装法を理解できる．
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| 7週 |
前期中間試験 |
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| 8週 |
ファイルの入出力 |
ファイルの入出力を利用できるようになる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
数学的なアルゴリズムの実装
素数，素因数分解，最大公約数 |
数学的なアルゴリズムをC言語で実装すること
ができる
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| 10週 |
数学的なアルゴリズムの実装 |
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| 11週 |
数学的なアルゴリズムの実装 |
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| 12週 |
ソートとサーチ
バブルソート，挿入ソート，シェルソート，
クイックソート，二分探索 |
最も基本的アルゴリズムであるソートとサーチをＣ言語で実現できる．
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| 13週 |
ソートとサーチ |
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| 14週 |
ソートとサーチ |
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| 15週 |
ソートとサーチ |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 3 | |
| コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 3 | |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 情報処理 | 定数と変数を説明できる。 | 4 | |
| 整数型、実数型、文字型などのデータ型を説明できる。 | 4 | |
| 演算子の種類と優先順位を理解し、適用できる。 | 4 | |
| データを入力し、結果を出力するプログラムを作成できる。 | 4 | |
| 条件判断プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 繰り返し処理プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 一次元配列を使ったプログラムを作成できる。 | 4 | |
評価割合
| 中間試験 | 期末試験 | 態度 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 35 | 45 | 10 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 35 | 45 | 10 | 10 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |