到達目標
１．科学技術の分野の最先端情報を英語で理解する。２．科学技術分野での頻出の語句や表現を学び、意味を把握するだけでなく、未知の語句や表現も類推できる力を養う。 ３．実際のコミュニケーションの現場を想定したダイアローグやプレゼンテーションを素材にしたリスニングで、発信力を養う。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 応用問題に対応できる文法の力がついている。 | 練習問題に対応できる文法の力が身についている。 | 文法の基礎力が身についていない。 |
| 評価項目2 | チェックテスト ８０％以上 | ６０％以上 | ６０％未満 |
| 評価項目3 | Listening ８０％以上 | ６０％以上 | ６０％未満 |
学科の到達目標項目との関係
(F) 論理的表現力と外国語によるコミュニケーションの基礎能力を身につける。
説明
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教育方法等
概要:
工科の学生が、英語で情報を収集し、自ら発信できるような力を身につける。できるだけ新しい話題性のある工業分野の英文を教材にし、自力で読み解く力をつける。
授業の進め方・方法:
学生はテキストの予習をして、授業に出席すること。授業の進め方はテキスト通りである。中間試験４０％、期末試験４０％、平常点２０％で達成度を総合評価し、６０点以上を合格とする。
注意点:
事前・事後学習、オフィスアワー
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
unit１ 言語 Day１ 買い物・レストラン |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 2週 |
unit２ 生活・人間関係 Day 2 交通・通勤 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 3週 |
unit３ 教育 Day3 インターネット・Eメール |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 4週 |
unit４ ボランティア Day 4 天気予報 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 5週 |
unit５ 文化 Day 5 出張・空港 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 6週 |
unit６ 動物 Day 6 銀行・金融 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 7週 |
unit７ コミュニケーション Day 7 会社 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 8週 |
中間テスト |
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| 4thQ |
| 9週 |
unit８ 友情・健康 Day 8 オフィス・事務用品 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 10週 |
unit９ 伝記 Day 9 会議・プレゼン |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 11週 |
unit１０ 人間関係 Day 10 日常業務 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 12週 |
unit１１ 生物 Day 11 採用・面接 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 13週 |
unit１２ 社会・肥満 Day １２ 人事 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 14週 |
unit１３ 動物 Day １３ 役職 |
語句を覚えてから、実際の問題形式で使うことができる。
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| 15週 |
期末テスト |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| 専門的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |