到達目標
①オペレーティングシステムの意味と種類がわかり、WindowsとLinuxが使える。
②C言語の文法がわかる。
③2進数の意味がわかる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 各授業項目の内容を理解し、応用できる。 | 各授業項目の内容を理解している。 | 各授業項目の内容を理解していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
オペレーティング・システムとＣ言語の文法を学び、さらに工学的問題の計算の学習を行う。
授業の進め方・方法:
中間試験は50分の試験を実施する。期末試験は50分の試験を実施する。
定期試験の成績を80％、小テストの成績を20％として総合的に評価し、60点以上を合格とする。
注意点:
コンピュータの学習は、基礎知識を得た上で、使いながら覚えることが多い。復習を繰り返し行って十分に理解すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オペレーティング・システムについて |
WindowsおよびLinuxの操作法
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| 2週 |
C言語と他のプログラミング言語について |
それぞれのプログラミング言語の特徴
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| 3週 |
ソース・プログラムの作成方法とコンパイル方法 |
UNIXエディタの使い方
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| 4週 |
Ｃ言語文法(1) |
標準出力関数printf()と変換指示子
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| 5週 |
Ｃ言語文法(2) |
データの型と範囲，２進数
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| 6週 |
Ｃ言語文法(3) |
変数の使用と算術代入文，定数
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| 7週 |
前期中間試験内容の確認 |
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| 8週 |
Ｃ言語文法(4) |
条件による場合分け
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| 2ndQ |
| 9週 |
Ｃ言語文法(5) |
繰り返し
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| 10週 |
Ｃ言語文法(6) |
配列の使い方
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| 11週 |
Ｃ言語文法(7) |
文字型配列
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| 12週 |
プログラミング演習(最大値) |
アルゴリズムとプログラミング
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| 13週 |
プログラミング演習(ソート①) |
アルゴリズムとプログラミング
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| 14週 |
プログラミング演習(ソート②) |
デバッグと改良
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| 15週 |
総括的な演習 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Ｃ言語文法(8) |
多重ループ
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| 2週 |
多重ループプログラミング演習 |
アルゴリズムとプログラミング
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| 3週 |
Ｃ言語文法(9) |
２次元配列
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| 4週 |
２次元配列プログラミング演習 |
アルゴリズムとプログラミング
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| 5週 |
Ｃ言語文法(10) |
数学関数
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| 6週 |
三角関数表，対数関数表のプログラミング演習 |
アルゴリズムとプログラミング
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| 7週 |
後期中間試験内容の確認 |
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| 8週 |
Ｃ言語文法(11) |
ユーザー関数，ポインタとアドレス
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| 4thQ |
| 9週 |
ポインタを使ったプログラミング演習 |
アルゴリズムとプログラミング
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| 10週 |
Ｃ言語文法(12) |
配列と関数
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| 11週 |
配列を使った関数のプログラミング演習 |
アルゴリズムとプログラミング
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| 12週 |
往復スライダクランク機構演習問題(1) |
アルゴリズムとプログラミング
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| 13週 |
往復スライダクランク機構演習問題(2) |
プログラムの実行とデバッグ
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| 14週 |
往復スライダクランク機構演習問題(3) |
実行結果の評価と改良
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| 15週 |
総括的な演習 |
ユーザー関数と引数の確認
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 情報処理 | プログラムを実行するための手順を理解し、操作できる。 | 4 | |
| 定数と変数を説明できる。 | 4 | |
| 整数型、実数型、文字型などのデータ型を説明できる。 | 4 | |
| 演算子の種類と優先順位を理解し、適用できる。 | 4 | |
| 算術演算および比較演算のプログラムを作成できる。 | 4 | |
| データを入力し、結果を出力するプログラムを作成できる。 | 4 | |
| 条件判断プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 繰り返し処理プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 一次元配列を使ったプログラムを作成できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 小テスト | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |