概要:
熱，波動の基礎を学ぶ。
授業の進め方・方法:
授業中にプリント課題を実施する。
定期的に問題集の課題を課すので，授業後に自学する。
定期試験では50分間の試験を実施する。
学年総合の成績は，定期試験70%，課題30%で評価し，60点以上を合格とする。
注意点:
ノートは授業用と課題用の２冊を準備すること。
授業および定期試験では関数電卓を使用するので各自で準備すること。
課題プリントや課題ノートは提出期限を守ること。
前の授業の内容を復習してから，次の授業に臨むこと。
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理 | 熱 | 原子や分子の熱運動と絶対温度との関連について説明できる。 | 3 | 前1 |
| 時間の推移とともに、熱の移動によって熱平衡状態に達することを説明できる。 | 3 | 前2 |
| 物体の熱容量と比熱を用いた計算ができる。 | 3 | 前1 |
| 熱量の保存則を表す式を立て、熱容量や比熱を求めることができる。 | 3 | 前2 |
| 動摩擦力がする仕事は、一般に熱となることを説明できる。 | 3 | 前3 |
| ボイル・シャルルの法則や理想気体の状態方程式を用いて、気体の圧力、温度、体積に関する計算ができる。 | 3 | 前4,前5 |
| 気体の内部エネルギーについて説明できる。 | 3 | 前6 |
| 熱力学第一法則と定積変化・定圧変化・等温変化・断熱変化について説明できる。 | 3 | 前7,前9 |
| エネルギーには多くの形態があり互いに変換できることを具体例を挙げて説明できる。 | 3 | 前11 |
| 不可逆変化について理解し、具体例を挙げることができる。 | 3 | 前10 |
| 熱機関の熱効率に関する計算ができる。 | 3 | 前10 |
| 波動 | 波の振幅、波長、周期、振動数、速さについて説明できる。 | 3 | 前12 |
| 横波と縦波の違いについて説明できる。 | 3 | 前13 |
| 波の重ね合わせの原理について説明できる。 | 3 | 前15 |
| 波の独立性について説明できる。 | 3 | 前15 |
| 2つの波が干渉するとき、互いに強めあう条件と弱めあう条件について計算できる。 | 3 | 後2 |
| 定常波の特徴(節、腹の振動のようすなど)を説明できる。 | 3 | 前15,後1 |
| ホイヘンスの原理について説明できる。 | 3 | 後3 |
| 波の反射の法則、屈折の法則、および回折について説明できる。 | 3 | 後1,後3 |
| 弦の長さと弦を伝わる波の速さから、弦の固有振動数を求めることができる。 | 3 | 後5 |
| 気柱の長さと音速から、開管、閉管の固有振動数を求めることができる(開口端補正は考えない)。 | 3 | 後6 |
| 共振、共鳴現象について具体例を挙げることができる。 | 3 | 後4 |
| 一直線上の運動において、ドップラー効果による音の振動数変化を求めることができる。 | 3 | 後7,後9 |
| 自然光と偏光の違いについて説明できる。 | 3 | 後12 |
| 光の反射角、屈折角に関する計算ができる。 | 3 | 後11 |
| 波長の違いによる分散現象によってスペクトルが生じることを説明できる。 | 3 | 後12 |