概要:
テキストを中心に文法、単語、適切な発音を身につけ、英語で表現できるための基礎的な力を培う。
授業の進め方・方法:
定期試験は50分の試験を実施する。中間試験は共通科目試験日に実施する。
定期試験の成績を7０％、平素の成績（課題、小テスト、授業態度）を３０％として総合的に評価し、６０点以上を合格とする。
注意点:
予習、復習を徹底すること。辞書をひき、音読をする習慣をつくること。課題をきちんと提出すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション
Introduction (Step 1 ~ Step 5) |
文法 名詞の性質と使い方 動詞の性質と使い方
形容詞と副詞の使い方 前置詞と接続詞の使い方
英語の文の種類
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| 2週 |
Lesson 1
I play soccer. |
文法 現在形 機能 あいづちで関心を示す
話題 自己紹介 発音
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| 3週 |
Lesson 2
I went to Dubai with my family. |
文法 過去形と未来を表す表現 機能 相手の発言を聞き直す
話題 休日・休暇 発音
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| 4週 |
Lesson 3
I’ve finished my homework. |
文法 現在完了形 機能 相手に同意を求める
話題 旅行 発音
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| 5週 |
Lesson 4
The game had already started. |
文法 過去完了形・未来完了形 機能 話を切り出す
話題 学習 発音 語尾のedの発音
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| 6週 |
Lesson 5
Can you give me a hand? |
文法 助動詞 ① 機能 依頼を受け入れる
話題 食事 発音 つながる音①（連結）
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| 7週 |
Lesson 6
I have to prepare for a presentation. |
文法 助動詞 ② 機能 勧誘する
話題 学校 発音 つながる音②（同化）
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
Lesson 8
I was interviewed by the local paper. |
文法 受動態 機能 詳しい情報をたずねる
話題 交通 発音
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| 10週 |
Lesson 9
I’ll give you some paper clips. |
文法 動詞のあとの語順 機能 お礼を言う
話題 交友 発音
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| 11週 |
Lesson 10
I want to become a comedian. |
文法 不定詞 ① 機能 「がんばれ」と言ってはげます
話題 将来 発音
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| 12週 |
Lesson 11
Do you have time to talk? |
文法 不定詞 ② 機能 話しかける
話題 健康 発音 弱い発音と強い発音
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| 13週 |
Lesson 12
I told him not to do any exercise. |
文法 不定詞 ③ 機能 理由をたずねる
話題 病気 発音 oの発音
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| 14週 |
Lesson 13
Would you mind me watching you? |
文法 動名詞 機能 承諾する
話題 趣味・活動 発音
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| 15週 |
まとめ 前期期末試験返却
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson 14
I’m not used to using chopsticks. |
文法 不定詞と動名詞 機能 提案する
話題 通信 発音 消える音
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| 2週 |
Lesson 15
We stayed in a room facing the sea. |
文法 分詞 ① 機能 感情を表す
話題 自然 発音
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| 3週 |
Lesson 16
I had my hair cut yesterday. |
文法 分詞 ② 機能 ほめる
話題 事故・災難 発音
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| 4週 |
Lesson 17
The tablet that I bought doesn’t work right. |
文法 関係詞 ① 機能 謝る
話題 発明 発音
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| 5週 |
Lesson 18
He scored the goal, which was fantastic! |
文法 関係詞 ② 機能 お祝いを言う
話題 成果・業績 発音 語尾のｓの発音
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| 6週 |
Lesson 19
That’s why they’ve been happily married so long! |
文法 関係詞 ③ 機能 感想を言う
話題 都市・町 発音
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| 7週 |
Lesson 20
This winter is much colder than usual. |
文法 比較 ① 機能 同じだと言う
話題 生活環境 発音
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
Lesson 21
Tokyo is the largest city in Japan. |
文法 比較 ② 機能 存在を伝える
話題 社会問題 発音
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| 10週 |
Lesson 22
If I were you, I would apologize to him. |
文法 仮定法 ① 機能 助言を求める
話題 ビジネス 発音
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| 11週 |
Lesson 23
It’s time we started talking about our presentation. |
文法 仮定法 ② 機能 念を押す
話題 エネルギー 発音
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| 12週 |
Lesson 24
I thought you explained your point very well. |
文法 接続詞と接続副詞 機能 感想をたずねる
話題 グローバル化 発音
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| 13週 |
Lesson 25
It’s important that you keep it a secret. |
文法 that節 機能 約束する
話題 地球 発音
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| 14週 |
総復習 |
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| 15週 |
まとめ 後期期末試験返却 |
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 3 | |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。 | 3 | |
| 英語運用能力向上のための学習 | 自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取ることができる。 | 3 | |
| 英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、教室内でのやり取りや教室外での日常的な質問や応答などができる。 | 3 | |
| 英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックについて、200語程度の文章をパラグラフライティングなど論理的文章の構成に留意して書くことができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野のプレゼン等にもつながる平易な英語での口頭発表や、内容に関する簡単な質問や応答などのやりとりができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し、必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。 | 3 | |
| 実際の場面や目的に応じて、効果的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト、代用表現、聞き返しなど)を適切に用いることができる。 | 3 | |