到達目標
①種目の特性を理解し、高度な運動技能を習得する。
②ゲームの運営及び審判法を身につける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 到達目標の内容を実践で理解し、応用できる。 | 到達目標の内容を実践で理解している。 | 到達目標の内容を実践で理解していない。 |
評価項目2 | | | |
評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
種目の特性を生かし、互いに協力して安全に練習やゲームが出来るようにする。
授業の進め方・方法:
注意点:
現代社会における余暇の自己開発の視点から、とくに生涯スポーツの現代的意義について問題意識を深める。
実技評価・レポートを60%、活動記録・課題を40%で総合的に評価し、60点以上を合格とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
オリエンテーション |
合併授業についての説明、体ほぐし運動
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2週 |
体力テスト |
屋内種目
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3週 |
体力テスト |
屋外種目
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4週 |
フィットネス |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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5週 |
テニス |
グリップ、ショートストローク、ストローク
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6週 |
ソフトボール |
キャッチボール、トスバッティング
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7週 |
フィットネス |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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8週 |
テニス |
グランドストローク、ボレー、スマッシュ
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2ndQ |
9週 |
ソフトボール |
守備練習、フリーバッティング
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10週 |
フィットネス |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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11週 |
テニス |
グランドストローク、ボレー、サービス
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12週 |
ソフトボール |
ルール解説、簡易ゲーム
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13週 |
フィットネス |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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14週 |
テニス |
ルール解説、簡易ゲーム
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15週 |
ソフトボール |
ゲーム
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16週 |
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後期 |
3rdQ |
1週 |
選択(テニス・バレー・バスケ) |
シングルスゲーム・ゲーム
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2週 |
選択(テニス・バレー・バスケ) |
シングルスゲーム・ゲーム
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3週 |
選択(テニス・バレー・バスケ) |
ダブルスゲーム・ゲーム
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4週 |
選択(テニス・バレー・バスケ) |
ダブルスゲーム・ゲーム
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5週 |
選択(テニス・バレー・バスケ) |
ダブルスゲーム・ゲーム
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6週 |
選択(フィットネス) |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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7週 |
選択(フィットネス) |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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8週 |
選択(フィットネス) |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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4thQ |
9週 |
選択(フィットネス) |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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10週 |
選択(フィットネス) |
有酸素能力・柔軟性・筋力・コーディネーション能力を高める運動及び講義
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11週 |
選択(ソフトボール・卓球) |
ゲーム・ダブルスリーグ戦
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12週 |
選択(ソフトボール・卓球) |
ゲーム・ダブルスリーグ戦
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13週 |
選択(ソフトボール・卓球) |
ゲーム・ダブルスリーグ戦
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14週 |
選択(ソフトボール・卓球) |
ゲーム・ダブルスリーグ戦
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15週 |
選択(ソフトボール・卓球) |
ゲーム・ダブルスリーグ戦
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16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 実技評価・レポート | 相互評価 | 活動報告・課題 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
総合評価割合 | 0 | 60 | 0 | 40 | 0 | 0 | 100 |
基礎的能力 | 0 | 60 | 0 | 40 | 0 | 0 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |