到達目標
①計画系：自ら考えることと討議を重ねて，デザイン(構想,計画,設計)することができる。
②構造系：各種測定技術を理解し，測定対象とする構造の理論解を誘導できる。
③環境系：水生生物による水環境の評価や汚水処理装置の基本設計ができる。
④アイデアまたは結果を論理的に報告できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 到達目標の内容を実践で理解し、応用できる。 | 到達目標の内容を実践で理解している。 | 到達目標の内容を実践で理解していない。 |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 (D)
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学習・教育到達度目標 (E)
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学習・教育到達度目標 (F)
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教育方法等
概要:
演習と実験・設計を通して，これまで学んだ「地域計画」，「力学基礎・構造力学・構造解析学」，「環境工学・水処理工学」の基礎知識を確認し，応用力を身につける。
授業の進め方・方法:
演習を30％，レポート・作品を70％で評価し，60点以上を合格とする。締切後の提出は減点の対象とする。理由なく欠席した場合は，当該テーマの評価点は0点とする。
この科目は学修単位科目のため，事前，事後の学習として，テーマごとに課題やレポートの提出を課して学習内容および理解度を確認する。
注意点:
班ごとの実験・演習は2週連続で行う。1週目は課題，2週目はレポートの提出を義務付ける。各系の演習については，指導教員の指示に従うこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス，オリエンテーション
計画系演習(1) |
レポートの構成，履修上の注意，評価方法
都市のイメージ
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| 2週 |
環境系演習(1) |
公共用水域の水環境
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| 3週 |
構造系演習(1) |
力学基礎・構造力学・構造解析学の復習
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| 4週 |
実験Ⅰ |
まちなみ空間設計・デザイン，不静定力の測定，水生生物による水環境評価
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| 5週 |
実験Ⅰ |
まちなみ空間設計・デザイン，不静定力の測定，水生生物による水環境評価
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| 6週 |
実験Ⅰ |
まちなみ空間設計・デザイン，不静定力の測定，水生生物による水環境評価
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| 7週 |
実験Ⅰ |
まちなみ空間設計・デザイン，不静定力の測定，水生生物による水環境評価
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| 8週 |
実験Ⅰ |
まちなみ空間設計・デザイン，不静定力の測定，水生生物による水環境評価
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| 2ndQ |
| 9週 |
実験Ⅰ |
まちなみ空間設計・デザイン，不静定力の測定，水生生物による水環境評価
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| 10週 |
計画系演習(2) |
自然景観・都市景観のとらえ方
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| 11週 |
実験Ⅱ |
道路と景観設計，不静定ばりのMの影響線，活性炭吸着装置の設計
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| 12週 |
実験Ⅱ |
道路と景観設計，不静定ばりのMの影響線，活性炭吸着装置の設計
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| 13週 |
実験Ⅱ |
道路と景観設計，不静定ばりのMの影響線，活性炭吸着装置の設計
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| 14週 |
実験Ⅱ |
道路と景観設計，不静定ばりのMの影響線，活性炭吸着装置の設計
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| 15週 |
まとめ(1) |
前期のまとめ
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
実験Ⅱ |
道路と景観設計，不静定ばりのMの影響線，活性炭吸着装置の設計
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| 2週 |
実験Ⅱ |
道路と景観設計，不静定ばりのMの影響線，活性炭吸着装置の設計
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| 3週 |
計画系演習(3) |
プレゼンテーションポスターの作成
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| 4週 |
実験Ⅲ |
親水性空間の設計，単純ばりの応力度測定，汚水処理実験とその解析
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| 5週 |
実験Ⅲ |
親水性空間の設計，単純ばりの応力度測定，汚水処理実験とその解析
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| 6週 |
実験Ⅲ |
親水性空間の設計，単純ばりの応力度測定，汚水処理実験とその解析
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| 7週 |
実験Ⅲ |
親水性空間の設計，単純ばりの応力度測定，汚水処理実験とその解析
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| 8週 |
実験Ⅲ |
親水性空間の設計，単純ばりの応力度測定，汚水処理実験とその解析
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| 4thQ |
| 9週 |
実験Ⅲ |
親水性空間の設計，単純ばりの応力度測定，汚水処理実験とその解析
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| 10週 |
環境系演習(2) |
環境家計簿と森林による二酸化炭素の吸収
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| 11週 |
構造系演習(2) |
各種構造の曲げモーメント図の略図
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| 12週 |
計画系演習(4) |
デザインコンペの開催
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| 13週 |
環境系演習(3) |
生物膜法による汚水処理装置の概略設計演習
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| 14週 |
まとめ(2) |
後期のまとめ
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| 15週 |
まとめ(3) |
通年のまとめ
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 演習 | レポート・作品 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 30 | 70 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 30 | 70 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |