到達目標
経営学の基礎知識を身に付けるとともに、身近な社会現象に対して深く考える習慣を身に付け、さらに理論を応用して現象を分析する能力を身に付けて欲しい。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 各授業項目の内容を理解し、応用できる。 | 各授業項目の内容を理解している。 | 各授業項目の内容を理解していない。 |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 (B)
説明
閉じる
学習・教育到達度目標 (C)
説明
閉じる
教育方法等
概要:
組織の経営という行為が、これまでどのように考えられ、発展してきたのかについて、基礎的な知識を学ぶ。
授業の進め方・方法:
中間試験は授業時間中に50分の試験を実施する。期末試験は50分の試験を実施する。
定期試験100％で評価し、60点以上を合格とする。
注意点:
講義の目標は、「知識」を覚えることではない。話を良く聞き、良く考えて、「なるほど」と思う機会を作り、「知識」を「知恵」に昇華させることが大事である。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
イントロダクション |
講義の進め方、評価の方法
|
| 2週 |
組織とは何か？ |
組織の定義
|
| 3週 |
文化人類学における組織と経営 |
組織の成立と発展の歴史
|
| 4週 |
アメリカ経営学の構造 |
アメリカ経営学と日本の経営学
|
| 5週 |
社会学における組織と経営 |
集団の類型、支配の類型、官僚制
|
| 6週 |
経営学説史の基礎 |
バーナードとサイモンに対する評価
|
| 7週 |
中間試験 |
|
| 8週 |
前近代の社会と経営 |
農業社会と労働
|
| 4thQ |
| 9週 |
近代の社会と経営① |
工業化のインパクト
|
| 10週 |
近代の社会と経営② |
企業の社会的責任論と株式会社制度の起源
|
| 11週 |
近代の社会と経営③ |
近代イギリスの分業化体制
|
| 12週 |
近代の社会と経営④ |
近代日本のキャリア形成
|
| 13週 |
近代の社会と経営⑤ |
近代日本の分業化体制と男女差
|
| 14週 |
現代と現在の経営 |
OLとは何か？、現在の経営管理
|
| 15週 |
まとめ |
まとめ
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |