到達目標
古文を読解・解釈する基礎的力を身につけるとともに、理解した内容を文章化して表現することができるようになることを目標とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 各授業項目の内容を理解し、応用できる。 | 各授業項目の内容を理解している。 | 各授業項目の内容を理解していない。 |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
『方丈記』の読解・解釈を通して豊かな言語感覚を養うとともに、先人たちの教養と人生観に接することによって今日的意味を考える。
授業の進め方・方法:
注意点:
『方丈記』の読解・解釈を通して鴨長明の世界観や人生観を、時代背景と関連付けながら理解する。
定期試験の成績１００％で評価し、６０点以上を合格とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
『方丈記』内容概観 |
内容概観と『池亭記』
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| 2週 |
『方丈記』の題名について |
題名の意味と筆者の意図
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| 3週 |
鴨長明の人生１ |
人生の前半と蹉跌
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| 4週 |
鴨長明の人生２ |
河合社禰宜職獲得の失敗・隠遁生活
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| 5週 |
『方丈記』本文講読１ |
「ゆく河の流れは絶えずして・・・」
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| 6週 |
『方丈記』本文講読２ |
「予ものの心を知れりしより・・・」
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| 7週 |
テストの返却 |
テストに関する解答解説
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| 8週 |
『方丈記』本文講読３ |
「又治承四年卯月のころ・・・」
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| 4thQ |
| 9週 |
『方丈記』本文講読４ |
「又治承四年水無月の比・・・」１
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| 10週 |
『方丈記』本文講読５ |
「又治承四年水無月の比・・・」２
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| 11週 |
『方丈記』本文講読６ |
「又養和のころとか・・・」１
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| 12週 |
『方丈記』本文講読７ |
「又養和のころとか・・・」２
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| 13週 |
『方丈記』本文講読８ |
「又同じころかとよ・・・」
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| 14週 |
『方丈記』本文講読９ |
「おほかた、この所に住みはじめし時は・・・」
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| 15週 |
『方丈記』本文講読１０ |
「抑一期の月かげ傾きて・・・」
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |