到達目標
「おくのほそ道」の読解を通して芭蕉が目指したものは何かを読み取り、東日本大震災後の私たちの生き方を考える。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 各授業項目の内容を理解し、応用できる。 | 各授業項目の内容を理解している。 | 各授業項目の内容を理解していない。 |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
近世文学の代表作品である「おくのほそ道」を読み解き、芭蕉の世界観や人生観を読み取ることを通して生きることの意味を考える。東日本大震災の被災地ともゆかりのある歌枕の地をたどりながら、古典の今日的意義を考える。
授業の進め方・方法:
注意点:
本文の音読に心がけながら、発句の世界を味わい鑑賞すること。
定期試験の成績100％で評価する。60点以上を合格とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
江戸時代前期の時代状況 |
「おくのほそ道」の成立の背景
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| 2週 |
「おくのほそ道」本文講読１ |
江戸から室の八島
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| 3週 |
「おくのほそ道」本文講読２ |
日光から黒羽
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| 4週 |
「おくのほそ道」本文講読３ |
雲巌寺から白河の関
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| 5週 |
「おくのほそ道」本文講読４ |
須賀川から信夫の里
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| 6週 |
「おくのほそ道」本文講読５ |
飯塚の里から武隈の松
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| 7週 |
「おくのほそ道」本文講読６ |
宮城野から塩竃神社
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| 8週 |
「おくのほそ道」本文講読７ |
松島から石巻
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| 4thQ |
| 9週 |
「おくのほそ道」本文講読８ |
平泉から尾花沢
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| 10週 |
「おくのほそ道」本文講読９ |
立石寺から出羽三山
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| 11週 |
「おくのほそ道」本文講読１０ |
酒田から市振
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| 12週 |
「おくのほそ道」本文講読１１ |
越中路から那谷
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| 13週 |
「おくのほそ道」本文講読１２ |
山中から汐越の松
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| 14週 |
「おくのほそ道」本文講読１３ |
天竜寺から大垣
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| 15週 |
「おくのほそ道」の今日的意義 |
「おくのほそ道」の今日的意義
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |