概要:
前期は、法学の基礎や社会生活の中での法の役割等について解説する。
後期は、日本国憲法の基礎を解説する。
授業の進め方・方法:
毎時間テーマを決め、そのテーマに関する内容をスライドおよび教科書を使いながら解説していく。
注意点:
授業中に配布されたプリント等は、必ずファイルすること。
また、課題・レポートは期限・様式などを厳守すること。
定期試験の成績を80%、課題の成績を20%として総合的に評価し、60点以上を合格とする。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
法とは何か
法と常識、規範としての法、条文の読み方 |
法とは何かについて自分の言葉で説明できる。
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| 2週 |
法と正義
法と道徳の関係 |
法と道徳の関係性について説明できる。
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| 3週 |
法の体系
成文法と不文法、公法と私法 |
成文法と不文法等の法体系について理解している。
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| 4週 |
法の適用と解釈
法適用のあり方と法解釈 |
法解釈を行うことができる。
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| 5週 |
人と法的能力
権利能力、行為能力、法律行為 |
権利能力、行為能力を理解したうえで、制限行為能力者について説明できる。
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| 6週 |
暮らしと法 Ⅰ
契約、信用と法 |
契約を結ぶために必要なことを説明できる。
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| 7週 |
暮らしと法 Ⅱ
不動産と法 |
不動産売買の際に必要なもの、手続について説明できる。
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| 8週 |
家庭生活と法 Ⅰ
婚姻、親子関係 |
婚姻、離婚の要件、親権、養子縁組等の家族に関する法律知識を説明できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
家庭生活と法 Ⅱ
相続と相続税 |
相続税を計算できる。
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| 10週 |
裁判と法
裁判制度、裁判員制度 |
民事、刑事、行政訴訟の違いを理解し、日本の裁判制度を理解している。
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| 11週 |
トラブルと法
損害賠償制度 |
どのような場合に損害賠償請求可能なのか、トラブルに巻き込まれた時にどのような行動をとれば良いか理解している。
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| 12週 |
雇用社会と法 Ⅰ
雇用関係における最低基準 |
労働基準法の最低基準を理解したうえで、労働条件を精査できる。
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| 13週 |
雇用社会と法 Ⅱ
就業規則と労働協約、労働組合 |
就業規則と労働協約の違いを理解している。労働組合の役割を説明できる。
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| 14週 |
企業倫理と法
コンプライアンス |
企業で問われる倫理観について法的視点から理解している。
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| 15週 |
憲法とは何か |
憲法とは何かということについて自らの意見を言うことができる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
基本的人権の原理 Ⅰ
人権の性質、人間の尊厳 |
基本的人権の性質、根拠について正しく理解している。
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| 2週 |
基本的人権の原理 Ⅱ
人権享有主体 |
基本的人権の享有主体について説明できる。
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| 3週 |
基本的人権の限界 Ⅰ
人権と公共の福祉 |
基本的人権の制約根拠としての公共の福祉の概念を理解している。
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| 4週 |
基本的人権の限界 Ⅱ
特別な法律関係における人権の限界、私人間効力 |
在監関係や公務員関係等の特殊な制限を受ける場合について正しく理解している。私人間効力について説明できる。
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| 5週 |
幸福追求権
幸福追求権から導き出される人権 |
幸福追求権を根拠条文とする権利について説明できる。
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| 6週 |
法の下の平等 |
法の下の平等に関する重要判例を踏まえたうえで、どのような場合に平等原則違反になるかを理解している。
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| 7週 |
内心の自由 Ⅰ
思想・良心の自由とその限界、信教の自由 |
信教の自由の保護領域について理解している。
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| 8週 |
内心の自由 Ⅱ
信教の自由の限界、政教分離原則 |
信教の自由が制約される場合と政教分離原則について理解している。
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| 4thQ |
| 9週 |
表現の自由
表現の自由の意味と内容 |
表現の自由の保護の重要性、保護領域について説明できる。
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| 10週 |
表現の自由の限界
表現の自由の限界、マス・メディアの自由 |
表現の自由が制約される場合について理解している。
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| 11週 |
集会・結社、学問の自由 |
集会、集団行動、結社、学問の自由に関する判例を踏まえたうえで、それぞれについて理解している。
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| 12週 |
経済的自由権
職業選択の自由、財産権の保障 |
精神的自由権に比して、経済的自由権の方が厳しく規制されることについて説明できる。
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| 13週 |
人身の自由
奴隷的拘束からの自由、適正手続 |
人身の自由の保護領域を理解している。
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| 14週 |
社会権、参政権
生存権、教育を受ける権利、労働基本権、選挙権・被選挙権 |
社会権・参政権について理解している。
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| 15週 |
憲法改正 |
憲法改正の手続と限界について説明できる。
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 公民的分野 | 自己が主体的に参画していく社会について、基本的人権や民主主義などの基本原理を理解し、基礎的な政治・法・経済のしくみを説明できる。 | 3 | |
| 工学基礎 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 説明責任、製造物責任、リスクマネジメントなど、技術者の行動に関する基本的な責任事項を説明できる。 | 3 | |
| 情報技術の進展が社会に及ぼす影響、個人情報保護法、著作権などの法律について説明できる。 | 3 | |
| 技術者の社会的責任、社会規範や法令を守ること、企業内の法令順守(コンプライアンス)の重要性について説明できる。 | 3 | |
| 技術者を目指す者として、諸外国の文化・慣習などを尊重し、それぞれの国や地域に適用される関係法令を守ることの重要性を把握している。 | 3 | |
| 情報リテラシー | 情報リテラシー | 個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。 | 3 | |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している | 3 | |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。 | 4 | |
| 収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。 | 4 | |
| 情報発信にあたっては、発信する内容及びその影響範囲について自己責任が発生することを知っている。 | 4 | |
| 情報発信にあたっては、個人情報および著作権への配慮が必要であることを知っている。 | 4 | |
| 課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。 | 4 | |
| 事実をもとに論理や考察を展開できる。 | 4 | |
| 結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。 | 4 | |
| 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | 態度・志向性 | 法令やルールを遵守した行動をとれる。 | 4 | |
| 企業における福利厚生面や社員の価値観など多様な要素から自己の進路としての企業を判断することの重要性を認識している。 | 4 | |
| 企業には社会的責任があることを認識している。 | 4 | |