到達目標
１．自己の表現能力を高める
２．自分らしい表現を発見し、作品の中に活用する
３．完成した作品の中に現れた 自己を再認識する
４．歌唱―様々な曲の歌唱を通して歌う楽しさを味わい、発声の基本を身につけ合唱の基本を学ぶ
５．器楽―リコーダー、ギター、ハンドベル、ピアノ等の楽器に親しみアンサンブル活動をする
６．鑑賞―西洋音楽、日本の伝統音楽、民族音楽の鑑賞を通して音楽的視野を広げる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
美術や音楽の諸活動を通して創造的な表現の能力を伸ばし、鑑賞の能力を高めるとともに、芸術に対する豊かな感性と芸術を愛好する心情を養う。
授業の進め方・方法:
前期は美術（与那覇）、後期は音楽（田盛）をおこなう。
必要に応じてプリントした楽譜を配布する（後期：音楽）。
グループ活動では、合唱、器楽アンサンブル、軽音楽等好きなジャンルの音楽を楽しんでもらう（後期：音楽）。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
イントロダクション |
自己紹介、美術の授業の進め方等について説明
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| 2週 |
手を描く(1) |
自分の手を描く（素描）
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| 3週 |
手を描く(2) |
自分の手を描く（素描2）
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| 4週 |
身近なものを描く(1) |
文具・靴などを任意に選んで描く（素描）
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| 5週 |
身近なものを描く(2) |
絵具の特性に留意して制作する（着彩）
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| 6週 |
身近なものを描く(3) |
〃 （着彩2）
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| 7週 |
（中間試験） |
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| 8週 |
身近なものを描く(4) |
〃 （着彩・仕上げ）
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| 2ndQ |
| 9週 |
想像による絵画(1) |
現実にとらわれない絵画を描く（導入・構想）
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| 10週 |
想像による絵画(2) |
アイデアスケッチ
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| 11週 |
想像による絵画(3) |
下書き（1）
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| 12週 |
想像による絵画(4) |
下書き（2）
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| 13週 |
想像による絵画(5) |
本画制作（着彩）
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| 14週 |
想像による絵画(6) |
本画制作（着彩2）
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| 15週 |
（期末試験） |
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| 16週 |
想像による絵画(7) |
本画制作（着彩・仕上げ）
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
みんなで歌おう |
カントリーミュージック、日本のポピュラーソングを楽しむ
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| 2週 |
〃 |
〃
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| 3週 |
歌曲の世界 |
発声法を身につける
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| 4週 |
〃 |
日本の歌、イタリアの歌、ドイツリートに親しむ
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| 5週 |
〃 |
言語で歌う、発声に注意する
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| 6週 |
合唱曲 |
男性４部、混声４部合唱
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| 7週 |
（中間試験） |
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| 8週 |
合唱の楽しみ |
男性４部、混声４部合唱
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| 4thQ |
| 9週 |
オペラ、ミュージカル |
鑑賞、原語で歌う
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| 10週 |
映画音楽 |
〃
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| 11週 |
ワールドミュージック |
世界の音楽を楽しむ、言語で歌う
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| 12週 |
〃 |
〃
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| 13週 |
グループ活動発表 |
グループ活動した曲を発表、皆で鑑賞
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| 14週 |
西洋音楽 |
歴史を知り鑑賞
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| 15週 |
（期末試験） |
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| 16週 |
日本音楽 |
鑑賞し歌ってみる
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評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 100 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |