到達目標
1.課題を見付けて解決方法を模索し，具体的な提案をする．
2.英語による議論・発表を通じて，実践的な技術英語を理解し使えるようになる．
3.グループワークにより，協働して課題に取り組むスキルを身に着ける．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 1.課題を見付けて解決方法を模索し，具体的な提案をする． | 課題を見付けて解決方法を模索し，具体的で実践的な提案をすることができる． | 課題を見付けて解決方法を模索し，具体的な提案をすることができる． | 課題の解決方法を模索し，提案をすることができない． |
| 2.英語による議論・発表を通じて，実践的な技術英語を理解し使えるようになる． | 実践的な技術英語を理解できるようになり，課題解決のグループワークに活用できる． | 実践的な技術英語を理解できるようになる． | 技術英語を理解できない． |
| 3.グループワークにより，協働して課題に取り組むスキルを身に着ける． | 協働して課題に取り組むスキルを身に着け，課題解決に役立てられる． | 協働して課題に取り組むスキルを身に着けている． | 協働して課題解決に取り組むスキルを身に着けていない． |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 (B)
説明
閉じる
学習・教育到達度目標 (C)
説明
閉じる
教育方法等
概要:
「自然災害と防災」をテーマとして課題を見つけ，エンジニアとして解決する方法をグループで協働して模索する．原則，英語で対面授業で行う．校外での体験活動あり．
授業の進め方・方法:
この講義は夏休みの5日間の集中講義として実施する．R6年度は8月19日(月)～23日(金)の5日間を予定している．下記の授業計画の１週は1日目に対応する．
PBL活動は4～5人程度のグループで行い，各グループに外国人留学生のチューターが付く．初めの4日間で課題設定，アイディア出し，具体化の検討をしてスライドにまとめ，最終日に英語で口頭発表と議論を行う．
事前アンケート，授業後の振り返りアンケート，発表資料とスクリプトを課題として提出する．
資料の配布，課題の提出，連絡にはGoogle Classroomを使用する．
注意点:
調べ学習や発表準備のために，PC，タブレット等を使用する．昼休憩を挟むので，各自昼食を用意してくること．
グループの中で負担が偏らないように協力して積極的に活動すること．
講義内容は一部変更になる可能性がある．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション
ブレインストーミング |
自己紹介をしてお互いを知り，グループで協力体制を作る．課題を設定してアイディア出しを行い，活動の見通しをつける．
|
| 2週 |
校外での体験学習
振り返り活動
|
活動を通じて得た知見をもとに，各グループのアイディアをビルトアップする．
|
| 3週 |
グループ・ディスカッション
ポスターツアー |
グループでアイディアをまとめて活動を進める．ポスターツアーでアイディアを共有して議論し，フィードバックを行う．
|
| 4週 |
グループ・ディスカッション
発表準備 |
グループで内容をまとめ，発表資料を完成させる．
|
| 5週 |
グループ・プレゼンテーション
振り返り活動 |
グループ発表を行い，議論することによって理解を深める．
|
| 6週 |
|
|
| 7週 |
|
|
| 8週 |
|
|
| 2ndQ |
| 9週 |
|
|
| 10週 |
|
|
| 11週 |
|
|
| 12週 |
|
|
| 13週 |
|
|
| 14週 |
|
|
| 15週 |
|
|
| 16週 |
|
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
|
|
| 2週 |
|
|
| 3週 |
|
|
| 4週 |
|
|
| 5週 |
|
|
| 6週 |
|
|
| 7週 |
|
|
| 8週 |
|
|
| 4thQ |
| 9週 |
|
|
| 10週 |
|
|
| 11週 |
|
|
| 12週 |
|
|
| 13週 |
|
|
| 14週 |
|
|
| 15週 |
|
|
| 16週 |
|
|
評価割合
| レポート | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 50 | 0 | 10 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 40 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 90 |