到達目標
フランス語およびフランス語圏文化に対する関心を高め、十分な基礎的語学力を身につける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | フランス語の初級文法が十分理解できる。 | フランス語の初級文法がだいぶ理解できる。 | フランス語の初級文法がほとんど理解できない。 |
評価項目2 | フランス語の初歩的な会話が十分できる。 | フランス語の初歩的な会話が十分だいぶできる。 | フランス語の初歩的な会話がほとんどできない。 |
評価項目3 | フランス語についての理解がかなり深まった。 | フランス語についての理解が少し深まった。 | フランス語についての理解がまったく深まらなかった。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
フランス語の初級文法を学ぶ。
授業の進め方・方法:
フランス語の初級文法と初歩的な会話を学習する。
注意点:
この授業では、フランス語の音の響き、文字の形や文字の連なり、文章や挨拶表現の面白さを、皆さんと一緒に楽しんで学びたいと思います。今年は特に「香り」「匂い」に関する文章・表現を扱います。授業では、例えば、H.ベルクソン の「私は(バラの)匂いそのものの中にそれらの思い出を嗅ぐ」(!)というちょっと風変わりな、しかしとても魅力的なこんな文章も扱うことでしょう。“Je respire l’odeur d’une rose, et aussitôt des souvenirs confus d’enfance me reviennent à la mémoire. A vrai dire, ces souvenirs n’ont point été évoqués par le parfum de la rose: je les respire dans l’odeur même; elle est tout cela pour moi.” 見ることも聞くこともできない「香り」や「匂い」。それをめぐる文章や表現を皆さんと一緒に味わいたいと思います。この授業では毎回宿題を出しますので、期日を守って提出できるよう注意してください。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
文字と発音 Ⅰ |
簡単な挨拶表現を覚えるとともに、フランス語の音を知る
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2週 |
文字と発音 Ⅱ |
簡単な挨拶表現を覚えるとともに、フランス語の音を知る
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3週 |
文字と発音 Ⅲ |
簡単な挨拶表現を覚えるとともに、フランス語の音を知る
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4週 |
Leçon1 |
名詞の性と数/冠詞
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5週 |
Leçon2 |
主語になる代名詞/動詞êtreとavoirの直説法現在形/提示の 表現
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6週 |
Leçon3 |
否定形/形容詞
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7週 |
中間試験 |
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8週 |
復習とフランス語圏文化の紹介 |
フランス語圏文化を映像資料で学ぶ
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2ndQ |
9週 |
Leçon4 |
-er動詞の直説法現在/疑問形/疑問文に対する答え
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10週 |
Leçon5 |
指示形容詞/疑問形容詞/所有形容詞
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11週 |
Leçon6 |
aller, venirの直説法現在/近い未来と近い過去/前置詞 (à, de)と定冠詞 (le, les)の縮約
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12週 |
Leçon7 |
finirとpartirの直説法現在/疑問代名詞/疑問副
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13週 |
Leçon8 |
voir, dire, entendreの直説法現在/形容詞・副詞の比較級/形容詞・副 詞の最上級/特殊な比較級・最上級
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14週 |
まとめ |
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15週 |
期末試験 |
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16週 |
復習とフランス語圏文化の紹介 |
フランス語圏文化を映像資料で学ぶ
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後期 |
3rdQ |
1週 |
Leçon9 |
faire, prendreの直説法現在/命令形/非人称構文
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2週 |
Leçon10 |
目的語になる人称代名詞・強勢形
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3週 |
Leçon11 |
過去分詞/直説法複合過法
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4週 |
Leçon12 |
関係代名詞/強調構文
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5週 |
Leçon13 |
代名動詞/指示代名文
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6週 |
まとめ |
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7週 |
中間試験 |
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8週 |
復習とフランス語圏文化の紹介 |
フランス語圏文化を映像資料で学ぶ
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4thQ |
9週 |
Leçon14 |
pouvoir, vouloir, devoirの直説法現在/直説法単純未来
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10週 |
Leçon15 |
中性代名詞
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11週 |
Leçon16 |
直説法半過去/受動態
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12週 |
Leçon17 |
現在分詞/ジェロンディフ
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13週 |
Leçon18 |
条件法現在
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14週 |
Leçon19 |
接続法現在
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15週 |
期末試験 |
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16週 |
復習とフランス語圏文化の紹介 |
フランス語圏文化を映像資料で学ぶ
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評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
基礎的能力 | 70 | 30 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |