概要:
前半は、表計算ソフトExcelおよびスライド作成ソフトPowerPointの基本的な操作方法を学ぶ。後半は、HTML文書を作成し、簡単なホームページの作成を行う。またプログラミング言語のＣを用いて、簡単な数値処理ができるようにする。
授業の進め方・方法:
Excel,PowerPoint,HTMLは、情報センターのパソコンを使用した授業のみである。Ｃ言語については、文法的な説明やFlow ChartはＨＲ，プログラムの入力、コンパイル、リンク、実行作業は情報センターで行う。
注意点:
WEB上に授業のﾍﾟｰｼﾞがあり、試験の範囲などの情報を掲載するので、適宜見ること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Excel入門（1）：表計算の基礎（情報センター） |
Excelを用いて、表計算ができること。
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| 2週 |
Excel入門（2）：グラフの作成（情報センター） |
Excelを用いて、グラフの作成ができること。
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| 3週 |
Excel入門（3）：相対参照と絶対参照（情報センター） |
Excelの相対参照と全体参照が理解できること。
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| 4週 |
Excel実践（1）：補助教材プリント（情報センター） |
Excelを用いて、実践的な応用ができること。
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| 5週 |
Excel実践（2）：補助教材プリント（情報センター） |
Excelを用いて、実践的な応用ができること。
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| 6週 |
PowerPointによるスライド作成（1）（情報センター） |
PowerPointを用いて、スライド作成ができること。
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| 7週 |
PowerPointによるスライド作成（2）（情報センター） |
PowerPointを用いて、スライド作成ができること。
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| 8週 |
前期中間試験（情報センター） |
試験範囲が理解できること。
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| 2ndQ |
| 9週 |
答案返却と解説、ホームページの作成（1）（情報センター） |
中間試験の内容が理解できること。HTMLを使用して、簡単なホームページの作成ができること。
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| 10週 |
ホームページの作成（2）：（情報センター） |
HTMLを使用して、簡単なホームページの作成ができること。
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| 11週 |
ホームページの作成（3）：（情報センター） |
HTMLを使用して、簡単なホームページの作成ができること。
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| 12週 |
C言語（1）：プログラム作成から実行まで（HR） |
C言語の実行手順が理解できること。
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| 13週 |
C言語（2）：（入出力）（情報センター） |
入出力の考え方が理解できること。
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| 14週 |
C言語（3）：（入出力）（情報センター） |
入出力処理をC言語で記述できること。
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| 15週 |
前期定期試験 |
試験範囲が理解できること。
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| 16週 |
C言語（4）：（四則演算）（情報センター）・試験返却 |
四則演算の考え方が理解できること。試験結果の間違いを正せること。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
C言語（5）：（四則演算）（情報センター） |
四則演算処理をC言語で記述できること。
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| 2週 |
C言語（6）：（選択処理）（情報センター） |
選択処理の考え方が理解できること。
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| 3週 |
C言語（7）：（選択処理）（情報センター） |
選択処理をC言語で記述できること。
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| 4週 |
C言語（8）：（反復処理）（情報センター） |
反復処理の考え方が理解できること。
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| 5週 |
C言語（9）：（反復処理）（情報センター） |
反復処理をC言語で記述できること。
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| 6週 |
C言語（10）：総合演習１（情報センター） |
演習問題が解けること。
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| 7週 |
C言語（11）：総合演習２（情報センター） |
演習問題が解けること。
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| 8週 |
後期中間試験（ＨＲ） |
試験範囲が理解できること。
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| 4thQ |
| 9週 |
答案返却と解説、C言語（12）：（1D配列）（HR） |
1次元配列の考え方が理解できること。
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| 10週 |
C言語（13）：（1D配列）（情報センター） |
1次元配列を用いた処理をC言語で記述できること。
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| 11週 |
C言語（14）：（2D配列）（情報センター） |
2次元配列の考え方が理解できること。
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| 12週 |
C言語（15）：（2D配列）（情報センター） |
2次元配列を用いた処理をC言語で記述できること。
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| 13週 |
C言語（16）：総合演習１（情報センター） |
演習問題が解けること。
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| 14週 |
C言語（17）：総合演習２（情報センター） |
演習問題が解けること。
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| 15週 |
C言語（18）：総合演習３（情報センター） |
演習問題が解けること。
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| 16週 |
後期定期試験 |
試験範囲が理解できること。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 3 | |
| コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 3 | |
| 同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを知っている。 | 3 | |
| 与えられた基本的な問題を解くための適切なアルゴリズムを構築することができる。 | 3 | |
| 任意のプログラミング言語を用いて、構築したアルゴリズムを実装できる。 | 3 | |
| 情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。 | 3 | |
| 個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。 | 3 | |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している | 3 | |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威に対して実践すべき対策を説明できる。 | 3 | |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 情報処理 | プログラムを実行するための手順を理解し、操作できる。 | 4 | |
| 定数と変数を説明できる。 | 4 | |
| 整数型、実数型、文字型などのデータ型を説明できる。 | 4 | |
| 演算子の種類と優先順位を理解し、適用できる。 | 4 | |
| 算術演算および比較演算のプログラムを作成できる。 | 4 | |
| データを入力し、結果を出力するプログラムを作成できる。 | 4 | |
| 条件判断プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 繰り返し処理プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 一次元配列を使ったプログラムを作成できる。 | 4 | |