到達目標
1．英語で書かれた工学分野の専門用語，表現に関する問題を解くことができる
2．英語の単語，文法，作文，読解などに関する問題を解くことができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 英語で書かれた工学分野の専門用語，表現に関する問題を正確に解くことができる | 英語で書かれた工学分野の専門用語，表現に関する問題を解くことができる | 英語で書かれた工学分野の専門用語，表現に関する問題を解くことができない |
| 評価項目2 | 英語の単語，文法，作文，読解などに関する問題を正確に解くことができる | 英語の単語，文法，作文，読解などに関する問題を解くことができる | 英語の単語，文法，作文，読解などに関する問題を解くことができない |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
英語で書かれた工学分野の専門用語，表現，単語，文法，作文，読解などに関する具体的な例を参照しながら，理解を進めていく．
授業の進め方・方法:
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
英文読解 (Email) |
Emailについて説明できる
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| 2週 |
英文読解 (New Product Advertisement) |
広告について説明できる
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| 3週 |
英文読解 (Catalogue) |
カタログについて説明できる
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| 4週 |
英文読解 (Specs/Specifications) |
仕様・特徴について説明できる
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| 5週 |
英文読解 (Operating Instructions) |
取扱説明書について説明できる
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| 6週 |
英文読解 (Job Advertisement) |
求人広告について説明できる
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| 7週 |
英文読解 (Business Letter) |
ビジネスレターについて説明できる
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| 8週 |
中間試験 |
中間試験以前の内容について説明できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験の解説，英文読解 (Online Science Magazine) |
オンラインマガジンについて説明できる
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| 10週 |
英文読解 (Presentation) |
プレゼンテーションについて説明できる
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| 11週 |
英文読解 (Explanatory Information・HP) |
情報について説明できる
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| 12週 |
英文読解 (Lab Reports ①) |
実験レポートについて説明できる
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| 13週 |
英文読解 (Lab Reports ②) |
実験レポートについて説明できる
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| 14週 |
英文読解 (Abstract) |
概要について説明できる
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| 15週 |
英文読解 (Patent Abstract) |
特許について説明できる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学(一般) | 化学(一般) | 代表的な金属やプラスチックなど有機材料について、その性質、用途、また、その再利用など生活とのかかわりについて説明できる。 | 3 | |
| 洗剤や食品添加物等の化学物質の有効性、環境へのリスクについて説明できる。 | 3 | |
| 物質を構成する分子・原子が常に運動していることが説明できる。 | 3 | |
| 水の状態変化が説明できる。 | 3 | |
| 物質の三態とその状態変化を説明できる。 | 3 | |
| ボイルの法則、シャルルの法則、ボイル-シャルルの法則を説明でき、必要な計算ができる。 | 3 | |
| 気体の状態方程式を説明でき、気体の状態方程式を使った計算ができる。 | 3 | |
| 酸化還元反応について説明できる。 | 3 | |
| イオン化傾向について説明できる。 | 3 | |
| 金属の反応性についてイオン化傾向に基づき説明できる。 | 3 | |
| ダニエル電池についてその反応を説明できる。 | 3 | |
| 鉛蓄電池についてその反応を説明できる。 | 3 | |
| 一次電池の種類を説明できる。 | 3 | |
| 二次電池の種類を説明できる。 | 3 | |
| 電気分解反応を説明できる。 | 3 | |
| 電気分解の利用として、例えば電解めっき、銅の精錬、金属のリサイクルへの適用など、実社会における技術の利用例を説明できる。 | 3 | |
| ファラデーの法則による計算ができる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |