概要:
様々な分野のニュース記事を英文で取り上げた教科書を使用し、生きた英語を学ぶとともに、読解力と必要な文法を身につけることを第一の目標とする。また、日常生活の様々な場面で用いられる表現を、TOEICの問題を用いてリスニングを行い、リスニング能力の向上とともに、TOEICに対する動機づけやスコア向上を図る。授業では、英文記事の内容を深く理解できるよう、事前にプリントを配布し、自主学習を促す。さらに、授業中にはペアワークやグループワーク等の学生同士の協働作業を取り入れ、互いに教え合うことができる授業体制をとることで、英語学習へのバリアの低減、効率化を図る。
授業の進め方・方法:
・英文記事を通して１・２年次の英文法の復習をするとともに、問題などを通じて、英文法の知識や理解を更に深める。
・TOEICの実践問題に取り組むことでリスニング能力の向上、語彙の増加、学習内容の定着をはかる。
・テキストの音読、ペアワーク、グループワークなどを取り入れ、英語の運用能力を高める。
・英文記事の題材・話題に興味を持たせるためのペアワークやグループワークを写真やイラスト等を用いて行う。
・英文記事は、自主学習等でまずは各自で大意を理解し質問に答える。その後、文法事項等の確認を行い、読解力の伸長を図る。
注意点:
・予習・復習などの事前・事後の自学自習を必ず行い，授業には辞書を持参すること（電子辞書の使用も可）。
・授業中の飲食（ガムを含む），ゲーム機・音楽機器の使用を禁止する。また特別な指示のない限り，携帯電話・スマートフォンの使用は認めない。
・この授業計画は予定であり，学習状況によって進度や内容を変更する場合は随時授業等で連絡する。
・評価については、①前・後期中間試験，定期試験、その他授業中に行うテストの成績（約７０％）、②授業中の小テスト・活動・課題等（約２０％）、③TOEIC得点（約１０％）で評価する。この割合は変更する場合がある。その場合は随時で連絡する。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
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| 2週 |
Chapter 1 Traveling with Your Dog
Chapter 1 College |
・社会問題に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・多義語Ⅰ，Whatの質問，人の紹介
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| 3週 |
Chapter 1 Traveling with Your Dog
Chapter 2 Office |
・社会問題に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・多義語Ⅱ、勧誘表現、社内アナウンス
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| 4週 |
Chapter 2 Please Take Just a Nibble
Chapter 3 Restaurant |
・文化に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・多義語Ⅲ、提案表現、レストランの案内
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| 5週 |
Chapter 2 Please Take Just a Nibble
Chapter 4 Hotel |
・文化に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・多義語Ⅳ、依頼表現、ホテルの案内
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| 6週 |
Chapter 3 Let’s Go to the Museum
Chapter 5 Airport |
・文化・教育に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・多義語Ⅴ、断る表現、空港のアナウンス
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| 7週 |
Chapter 3 Let’s Go to the Museum
Chapter 6 REVIEW 1 |
・文化に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・Chapter １～５の復習
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| 8週 |
前期中間試験（90分） |
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| 2ndQ |
| 9週 |
答案返却と説明, 内容の復習 |
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| 10週 |
Chapter 5 Products by Women for Women Chapter 7 Supermarket |
・社会や技術に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・同音異義語Ⅰ，Whoの質問，店内アナウンス
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| 11週 |
Chapter 5 Products by Women for Women
Chapter 8 Hospital |
・社会や技術に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・同音異義語Ⅱ、Whenの質問、診療所からの電話
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| 12週 |
Chapter 6 Japan’s Tokusatsu Hero Gone Global
Chapter 9 Train Station |
・文化に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・同音異義語Ⅲ、Whereの質問、車内アナウンス
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| 13週 |
Chapter 6 Japan’s Tokusatsu Hero Gone Global
Chapter 10 Post Office |
・文化に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・同音異義語Ⅳ、Whyの質問、留守番電話
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| 14週 |
Chapter 7 Go for the Gold with New Wheelchairs! Chapter 11 Art Museum |
・スポーツに関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・同音異義語Ⅴ、Whichの質問、美術館の案内
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| 15週 |
Chapter 7 Go for the Gold with New Wheelchairs!
Chaper 12 REVIEW 2 |
・スポーツに関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・Chapter ７～11の復習
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| 16週 |
前期定期試験（90分） |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
前期の内容の復習 |
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| 2週 |
Chapter 9 Your Car Might Be Hacked
Chapter 13 Studying Abroad |
・IoTに関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・注意すべき単語Ⅰ，選択疑問文，保険の案内
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| 3週 |
Chapter 9 Your Car Might Be Hacked
Chapter 14 Business Trip |
・IoTに関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・注意すべき単語Ⅱ、付加疑問文、ビジネスレポート
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| 4週 |
Chapter 12 Flying Causes Problems
Chapter 15 Sightseeing |
・社会や技術に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・注意すべき単語Ⅲ、特殊な疑問文、名所のガイド
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| 5週 |
Chapter 12 Flying Causes Problems
Chapter 16 Music |
・社会や技術に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・注意すべき単語Ⅳ、肯定文、ラジオ番組
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| 6週 |
Chapter 15 “Light” for a Buddhist Temples Chapter 17 Sports |
・文化や観光に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・注意すべき単語Ⅴ、命令文、サプリの宣伝
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| 7週 |
Chapter 15 “Light” for a Buddhist Temples Chapter 18 REVIEW 3 |
・文化や観光に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・Chapter 13～17の復習
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| 8週 |
後期中間試験（90分） |
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| 4thQ |
| 9週 |
答案返却と説明, 内容の復習 |
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| 10週 |
Chapter 16 Advanced Health Checker
Chapter 19 Weather |
・医療技術に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・似たつづりの単語Ⅰ，意外な応答Ⅰ，天気予報
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| 11週 |
Chapter 16 Advanced Health Checker
Chapter 20 Global Warming |
・医療技術に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・似たつづりの単語Ⅱ、意外な応答Ⅱ、講演者の紹介
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| 12週 |
Chapter 18 Is It Fair or Unfair?
Chapter 21 Car Society |
・法律に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・似たつづりの単語Ⅲ，意外な応答Ⅲ，新車の宣伝
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| 13週 |
Chapter 18 Is It Fair or Unfair?
Chapter 22 SNS |
・法律に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・似たつづりの単語Ⅳ、意外な応答Ⅳ、乗客への注意
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| 14週 |
Chapter 20 Solar Cells for the Near Future
Chapter 23 Nursing Care |
・環境問題に関する英文を読み、内容を理解し質問に答えることができる。
・似たつづりの単語Ⅴ，意外な応答Ⅴ，介護施設の案内
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| 15週 |
Chapter 20 Solar Cells for the Near Future
Chapter 24 REVIEW 4 |
・環境問題に関する英文で用いられる単語や文法を理解し質問に答えることができる。
・Chapter 19～23の復習
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| 16週 |
後期定期試験（90分） |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 英語のつづりと音との関係を理解できる。 | 3 | |
| 英語の標準的な発音を聴き、音を模倣しながら発声できる。 | 3 | |
| 英語の発音記号を見て、発音できる。 | 2 | |
| リエゾンなど、語と語の連結による音変化を認識できる。 | 2 | |
| 語・句・文における基本的な強勢を正しく理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 文における基本的なイントネーションを正しく理解し、音読することができる。 | 2 | |
| 文における基本的な区切りを理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 中学で既習の1200語程度の語彙を定着させるとともに、2600語程度の語彙を新たに習得する。 | 3 | |
| 自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 2 | |
| 中学校で既習の文法事項や構文を定着させる。 | 3 | |
| 高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 2 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 2 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 2 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 1 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 1 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 1 | |
| 毎分100語程度の速度で平易な物語文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なことについて100語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 1 | |
| 毎分120語程度の速度で物語文や説明文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なこと及び自分の専門に関する情報や考えについて、200語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 1 | |