到達目標
1. 量子化学、反応速度、ボルツマン分布に関する説明と計算ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 量子化学、反応速度、ボルツマン分布について明確に説明でき、これに関する演習問題を正確に解くことができる。 | 量子化学、反応速度、ボルツマン分布について説明でき、これに関する演習問題を解くことができる。 | 量子化学、反応速度、ボルツマン分布について明確に説明できず、これに関する演習問題を正確に解くことができない。 |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 ④
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JABEE (A)
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教育方法等
概要:
量子化学、反応速度、ボルツマン分布について学ぶ。
授業の進め方・方法:
中間試験、定期試験と自学自習課題で評価する。
中間試験と定期試験（各90分）による点数の相加平均を80％、自学自習課題を20％として評価する。試験は自学自習の内容を含む。試験における持ち込みは不可。
注意点:
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
経験的な反応速度論、速度式
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
反応速度の定義、実験的決定方法、反応速度定数、反応次数を理解する。
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| 2週 |
積分形速度式
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
微分式と積分式の相互変換、半減期を理解する。
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| 3週 |
反応速度の温度依存性、平衡への接近
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
反応速度の温度依存性、平衡への接近を理解する。
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| 4週 |
反応機構
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
逐次反応、定常状態の近似、律速段階等を理解する。
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| 5週 |
量子論の出現
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
量子論を理解する
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| 6週 |
微視的な系の動力学
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
波動関数を理解する
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| 7週 |
並進運動
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
並進運動を理解する
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| 8週 |
中間試験
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：解けなかった問題を復習する。 |
これまでの範囲を理解する
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| 4thQ |
| 9週 |
回転運動
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
回転運動を理解する
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| 10週 |
水素型原子
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
水素型原子を理解する
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| 11週 |
水素型原子
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
水素型原子を理解する
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| 12週 |
多電子原子・原子価結合法
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
多電子原子と原子価結合法を理解する
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| 13週 |
MO法：等核二原子分子
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
等核二原子分子を理解する
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| 14週 |
MO法：等核二原子分子
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
等核二原子分子を理解する
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| 15週 |
ボルツマン分布
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：教科書章末問題あるいは類似問題を解く。 |
ボルツマン分布を理解する
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| 16週 |
定期試験
予習：教科書の該当部分を理解する。
復習：解けなかった問題を復習する。 |
これまでの範囲を理解する
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 化学・生物系分野 | 無機化学 | 主量子数、方位量子数、磁気量子数について説明できる。 | 4 | |
| 電子殻、電子軌道、電子軌道の形を説明できる。 | 4 | |
| パウリの排他原理、軌道のエネルギー準位、フントの規則から電子の配置を示すことができる。 | 4 | |
| 代表的な分子に関して、原子価結合法(VB法)や分子軌道法(MO法)から共有結合を説明できる。 | 4 | |
| 物理化学 | 反応速度の定義を理解して、実験的決定方法を説明できる。 | 4 | |
| 反応速度定数、反応次数の概念を理解して、計算により求めることができる。 | 4 | |
| 微分式と積分式が相互に変換できて半減期が求められる。 | 4 | |
| 連続反応、可逆反応、併発反応等を理解している。 | 4 | |
| 律速段階近似、定常状態近似等を理解し、応用できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 課題 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |