Course Objectives
１．自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)に対して，自らの現状を認識することができる．
２．自らのキャリアデザインに対して，現状で必要な学習や活動を考えることができる．
３．高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できる．
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)に対して，自らの現状を明確に認識することができる． | 自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)に対して，自らの現状をほぼ認識することができる． | 自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)に対して，自らの現状を認識することができない． |
| 評価項目2 | 自らのキャリアデザインに対して，現状で必要な学習や活動を明確に考えることができる． | 自らのキャリアデザインに対して，現状で必要な学習や活動をおおむね考えることができる． | 自らのキャリアデザインに対して，現状で必要な学習や活動を考えることができない． |
| 評価項目3 | 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを的確に説明できる． | 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかをほぼ説明できる． | 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できない． |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)に対して，自らの現状を認識し，各学年において必要な学習や活動を考え，自身の希望を叶えるための人間力を身につけることを目的とする．
Style:
キャリア支援室により設定された１～４年次における学内外の各種セミナーやキャリア教育活動を通じて，卒業時に単位認定される．なお，キャリア教育活動には必修と選択の種別がある．
Notice:
各種教育活動については，担任からの連絡や教室掲示等にて連絡されるので，その指示に従うこと．
必修とされている活動については，正規の理由以外での欠席は再受講が認められないこともある．
キャリア支援室により設定されていない各種セミナー等についても，内容に応じて認めることもあるため，随時キャリア支援室（学生課教務係）に相談すること．
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
【必修・学内】１年次キャリアプランニングシート |
1年次における自らの現状を認識することができる．
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| 2nd |
【必修・学内】１年次キャリアアップセミナー |
1年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる．
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| 3rd |
【必修・学内】２年次キャリアプランニングシート |
２年次における自らの現状を認識することができる．
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| 4th |
【必修・学内】２年次キャリアアップセミナー |
２年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる．
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| 5th |
【必修・学内】３年次キャリアプランニングシート |
３年次における自らの現状を認識することができる．
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| 6th |
【必修・学内】３年次企業論 |
３年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる．
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| 7th |
【必修・学内】４年次キャリアプランニングシート |
４年次における自らの現状を認識することができる．
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| 8th |
【選択・学内】４年次進路説明会 |
４年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる．
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| 2nd Quarter |
| 9th |
【選択・学外・１～４年】高専生向け業界研究セミナー |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考えることできる．
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| 10th |
【選択・学外・１～４年】高専生向け業界研究セミナー |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考えることできる．
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| 11th |
【選択・学外・１～４年】高専生向け業界研究セミナー |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考えることできる．
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| 12th |
【選択・学内・１～４年】本校協力会主催 キャリア教育等支援事業 |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考え，現状で必要な活動を考えることができる．
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| 13th |
【選択・学内・２～４年】大学・大学院説明会（オープンキャンパス時開催） |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考え，現状で必要な活動を考えることができる．
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| 14th |
【選択・学内・４年】県主催 企業概要説明会 |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考え，現状で必要な活動を考えることができる．
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| 15th |
【選択・学外・４年】高専生向け合同説明会 |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考え，現状で必要な活動を考えることができる．
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| 16th |
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
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| 2nd |
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| 3rd |
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| 4th |
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| 5th |
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| 6th |
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| 7th |
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| 8th |
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| 4th Quarter |
| 9th |
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| 10th |
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| 11th |
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| 12th |
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| 13th |
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| 14th |
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| 15th |
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |