Course Objectives
物理･数学･化学･地学の知識を建築(構造)に応用･適用できる。
１.力の釣合を形状問題に応用できる。
２.単純な動的問題を説明できる。
３.骨組の変形を説明できる。
４.建物へ作用する外乱を説明できる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 力の釣合を形状問題に適切に応用できる。 | 力の釣合を形状問題に応用できる。 | 力の釣合を形状問題に応用できない。 |
| 評価項目2 | 単純な動的問題を明確に説明できる。 | 単純な動的問題を説明できる。 | 単純な動的問題を説明できない。 |
| 評価項目3 | 骨組の変形を適切に説明できる。 | 骨組の変形を説明できる。 | 骨組の変形を説明できない。 |
| 評価項目4 | 建物へ作用する外乱を明確に説明できる。 | 建物へ作用する外乱を説明できる。 | 建物へ作用する外乱を説明できない。 |
Assigned Department Objectives
学習・教育到達度目標 ③
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JABEE (A)
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Teaching Method
Outline:
工学や技術は応用系の分野であるから，数学･物理･化学･諸工学の知識を，建築にどのように利用しても構わない。
物理･数学･化学･地学の知識を建築(構造)に応用･適用するプロセスを理解すること。
Style:
1．毎回の授業は講義を中心にし，最後に演習を行う。
2．各回のテーマについて，複数レベルの観点から説明を行う。
Notice:
1．物理や数学などの自然科学の知識をもとに，建築への影響･外乱について話を広げてゆく。
2．技術者に求められる，理数系知識の適用･応用能力を高める事を主眼に行う。
3．演習･解答を理解に役立てて欲しい。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
力の釣合，重心，(演習･解答) |
力の釣合，重心，の演習を解く
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| 2nd |
円弧･放物線･カテナリー，(演習･解答) |
円弧･放物線･カテナリー，の演習を解く
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| 3rd |
アーチとドーム，(演習･解答) |
アーチとドーム，の演習を解く
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| 4th |
変位･速度･加速度，(演習･解答) |
変位･速度･加速度，の演習を解く
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| 5th |
釣合の安定･不安定，単振り子，(演習･解答) |
釣合の安定･不安定，単振り子，の演習を解く
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| 6th |
倒立振り子，1質点系，共振曲線，(演習･解答) |
倒立振り子，1質点系，共振曲線，の演習を解く
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| 7th |
地球と地震，(演習･解答) |
地球と地震，の演習を解く
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| 8th |
中間試験 |
これまでの範囲を理解する
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| 4th Quarter |
| 9th |
たわみと曲率，(演習･解答) |
たわみと曲率，の演習を解く
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| 10th |
歪と応力度と応力，(演習･解答) |
歪と応力度と応力，の演習を解く
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| 11th |
応力波，(演習･解答) |
応力波，の演習を解く
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| 12th |
台風と建築，(演習･解答) |
台風と建築，の演習を解く
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| 13th |
火災現象と建築，(演習･解答) |
火災現象と建築，の演習を解く
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| 14th |
津波と建築，(演習･解答) |
津波と建築，の演習を解く
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| 15th |
原発事故･放射線と建築，(演習･解答) |
原発事故･放射線と建築，の演習を解く
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| 16th |
定期試験 |
これまでの範囲を理解する
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 専門的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |