Course Objectives
１．自身の将来のありたい姿（キャリアデザイン）に対して、自らの現状を認識することができる。
２．自らのキャリアデザインに対して、現状で必要な学習や活動を考えることができる。
３．高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 自身の将来のありたい姿（キャリアデザイン）に対して、自らの現状を明確に認識することができる。 | 自身の将来のありたい姿（キャリアデザイン）に対して、自らの現状をほぼ認識することができる。 | 自身の将来のありたい姿（キャリアデザイン）に対して、自らの現状を認識することができない。 |
| 評価項目2 | 自らのキャリアデザインに対して、現状で必要な学習や活動を明確に考えることができる。 | 自らのキャリアデザインに対して、現状で必要な学習や活動をおおむね考えることができる。 | 自らのキャリアデザインに対して、現状で必要な学習や活動を考えることができない。 |
| 評価項目3 | 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを的確に説明できる。 | 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかをほぼ説明できる。 | 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
自身の将来のありたい姿（キャリアデザイン）に対して、自らの現状を認識し、各学年において必要な学習や活動を考え、自身の希望を叶えるための人間力を身につけることを目的とする。
Style:
キャリア支援室により設定された１～４年次における学内外の各種セミナーやキャリア設計活動を通じて、卒業時に単位認定される。なお、キャリア設計活動には必須と選択の種別がある。
Notice:
各活動については、担任からの連絡や教室掲示等にて連絡されるので、その指示に従うこと。
必須とされている活動については、正規の理由以外での欠席は再受講が認められないこともある。
キャリア支援室により設定されていない各種セミナー等についても、内容に応じて認めることもあるが、随時キャリア支援室（学生課）に相談すること。
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
【必須】１年次 キャリアプランニングシート |
１年次における自らの現状を認識し、振り返ることができる
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| 2nd |
【必須】１年次 キャリアアップセミナー |
１年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる
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| 3rd |
【必須】２年次 キャリアプランニングシート |
２年次における自らの現状を認識し、振り返ることができる
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| 4th |
【必須】２年次 キャリアアップセミナー |
２年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる
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| 5th |
【必須】３年次 キャリアプランニングシート |
３年次における自らの現状を認識し、振り返ることができる
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| 6th |
【必須】３年次 企業論 |
３年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる
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| 7th |
【必須】４年次 キャリアプランニングシート |
４年次における自らの現状を認識し、振り返ることができる
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| 8th |
【選択】3年次 進路選択と目標設定セミナー |
４年次における現状で必要な学習や活動を考えることができる
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| 2nd Quarter |
| 9th |
【選択】3年次 就職・進学活動に必要なマナーセミナー |
進路選択に係る知識を身につけ，今後の活動に活用することができる
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| 10th |
【選択】4年次 インターンシップ説明会 |
進路選択に係る知識を身につけ，今後の活動に活用することができる
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| 11th |
【選択】4年次 進路説明会 |
進路選択に係る知識を身につけ，今後の活動に活用することができる
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| 12th |
【選択】4年次 就職・進学活動サポートセミナー |
進路選択に係る知識を身につけ，今後の活動に活用することができる
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| 13th |
【選択】4年次 ES・面接対策講座 |
進路選択に係る知識を身につけ，今後の活動に活用することができる
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| 14th |
【選択・3～４年】大学・大学院説明会（オープンキャンパス時開催） |
進路選択に係る知識を身につけ，今後の活動に活用することができる
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| 15th |
【選択・2～４年】本校協力会主催 ジョブセミナー |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考えることができる
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| 16th |
【選択・2〜４年】県主催 企業概要説明会 |
高専で学んだ知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを考えることができる
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
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| 2nd |
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| 3rd |
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| 4th |
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| 5th |
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| 6th |
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| 7th |
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| 8th |
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| 4th Quarter |
| 9th |
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| 10th |
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| 11th |
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| 12th |
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| 13th |
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| 14th |
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| 15th |
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |