到達目標
１．機械工学の関連科目（材料強度学，機械工作法，エネルギー工学，熱力学，熱機関）に関する実験の手法を身につける．
２．実験データの処理および報告書の書き方の理解を深める．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 材料強度学，機械工作法，エネルギー工学，熱力学に関する実験の手法を身につける | 材料強度学，機械工作法，エネルギー工学，熱力学，熱機関に関する実験の手法を理解し、正確に身に付けられる | 材料強度学，機械工作法，エネルギー工学，熱力学，熱機関に関する実験の手法を理解し、身に付けられる | 材料強度学，機械工作法，エネルギー工学，熱力学，熱機関に関する実験の手法を理解できず、身に付けられない |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 ②
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JABEE (B)
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JABEE (d-2)
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JABEE (d-3)
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JABEE (e)
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JABEE (h)
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JABEE (i)
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教育方法等
概要:
１．機械工学の関連科目（材料強度学、機械工作法、エネルギー工学、熱力学、熱機関）に関する実験の手法を身につける。
２．実験データの処理および報告書の書き方の理解を深める。
授業の進め方・方法:
１．最初にガイダンスを行い，実験の心構えとデータ整理の方法を学ぶ．
２．予めテキストを参照し、実験内容を理解しておくこと．
※オムニバス形式で進める.
注意点:
・学生へのメッセージ
１．実験中は、理解しながらノートに記録し、理解できなかった内容は質問すること。
２．提出するレポートの内容については、実験中に受け付けるが、電子メールでも質問を受け付ける。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
実験のガイダンスとレポート提出について（那須教員） |
これから行う実験の内容把握ができ、レポートの整理方法が理解できる
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| 2週 |
エンジンの燃焼解析実験（飯塚教員） |
エンジンの燃焼解析が行える
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| 3週 |
エンジンの燃焼解析実験（飯塚教員） |
エンジンの燃焼解析が行える
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| 4週 |
エンジンの燃焼解析実験（飯塚教員） |
エンジンの燃焼解析が行える
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| 5週 |
材料試験と応力測定法について（伊澤教員） |
材料試験と応力測定法について理解できる
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| 6週 |
はりの曲げ試験とひずみゲージについて（伊澤教員） |
ひずみゲージを用いたはりの曲げ試験方法が理解できる
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| 7週 |
FRPの曲げ試験と強度データの統計的評価法について（伊澤教員） |
FRPの曲げ試験と強度データの統計的評価法を理解できる
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| 8週 |
切削加工における切削条件と表面粗さの関係の説明（那須教員） |
切削加工における切削条件と表面粗さの関係を理解できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
旋盤を用いた切削の実験（那須教員） |
旋盤を用いた切削実験が安全で正確に行える
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| 10週 |
旋盤を用いた加工材の表面粗さの測定（那須教員） |
被削材の表面粗さの測定が行え、切削条件との関係が分かる
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| 11週 |
太陽電池の作製とエネルギー変換効率の算出に関する実験（加藤教員） |
太陽電池が理解でき、エネルギー変換効率が算出できる
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| 12週 |
太陽電池の作製とエネルギー変換効率の算出に関する実験（加藤教員） |
太陽電池が理解でき、エネルギー変換効率が算出できる
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| 13週 |
太陽電池の作製とエネルギー変換効率の算出に関する実験（加藤教員） |
太陽電池が理解でき、エネルギー変換効率が算出できる
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| 14週 |
総合演習、レポート整理（各教員） |
各テーマの実験レポートが正確にできる
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| 15週 |
総合演習、レポート整理（各教員） |
各テーマの実験レポートが正確にできる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 機械系分野（実験・実習能力） | 機械系分野（実験・実習能力） | 実験・実習の目標と心構えを理解し、実践できる。 | 5 | |
| 災害防止と安全確保のためにすべきことを理解し、実践できる。 | 5 | |
| レポートの作成の仕方を理解し、実践できる。 | 5 | |
| 加工学実験、機械力学実験、材料学実験、材料力学実験、熱力学実験、流体力学実験、制御工学実験などを行い、実験の準備、実験装置の操作、実験結果の整理と考察ができる。 | 5 | |
| 実験の内容をレポートにまとめることができ、口頭でも説明できる。 | 5 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |