到達目標
重積分、微分方程式について学習し、次のことをできるようにする。
極座標に変換することによって2重積分を計算することができる。2重積分を用いて、基本的な立体の体積を求めることができる。
基本的な変数分離形の微分方程式を解くことができる。
基本的な1階線形微分方程式を解くことができる。
定数係数2階線形微分方程式を解くことができる。
基本的な関数にマクローリンの定理を適用できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 2重積分を用いて、様々な立体の体積を求めることができる。 | 2重積分を用いて、基本的な立体の体積を求めることができる。 | 2重積分を用いて、基本的な立体の体積を求めることができない。 |
| 評価項目2 | 様々な変数分離形の微分方程式を解くことができる． | 基本的な変数分離形の微分方程式を解くことができる． | 基本的な変数分離形の微分方程式を解くことができない． |
| 評価項目3 | 定数係数非斉次2階線形微分方程式を解くことができる。 | 定数係数斉次2階線形微分方程式を解くことができる。 | 定数係数斉次2階線形微分方程式を解くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
・重積分の計算に欠かせない座標変換の理論を学び、与えられた被積分関数と領域に適した座標変換を見出し、計算
する能力をつける。
・広義積分の概念を理解し、計算技能の習熟を図る。
・重積分の応用として、曲面積や平面図形の重心を求める。
・微分方程式の意味を学び、１階微分方程式につき、変数分離形、同次形、線形の場合等の解法について学ぶ。
・２階線形微分方程式の解の一般的性質といくつかの典型的な場合の解法について学ぶ。さらに線形ではないが解く
ことができる例についても学ぶ。
・ 基本的な対象については、収束、発散の判定や極限値を求める方法にも触れ、計算技能の習熟を図る。
・マクローリンの定理を理解する。
授業の進め方・方法:
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
変数の変換と重積分 (1) |
座標変換をすることで2重積分を計算することができる。
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| 2週 |
変数の変換と重積分 (2) |
極座標に変換することによって2重積分を計算することができる。
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| 3週 |
変数の変換と重積分 (3) |
2重積分を用いて、基本的な立体の体積を求めることができる。
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| 4週 |
変数の変換と重積分 (4) |
2重積分を応用していろいろな問題を解ける．
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| 5週 |
1階微分方程式 (1) |
微分方程式の意味を理解している。
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| 6週 |
1階微分方程式 (2) |
基本的な変数分離形の微分方程式を解くことができる。
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| 7週 |
1階微分方程式 (3) |
基本的な1階線形微分方程式を解くことができる。
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| 8週 |
1階微分方程式 (4) |
複雑な1階線形微分方程式を解くことができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
2階微分方程式 (1) |
線形微分方程式の性質を理解できる．
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| 10週 |
2階微分方程式 (2) |
定数係数2階斉次線形微分方程式を解くことができる．
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| 11週 |
2階微分方程式 (3) |
定数係数2階非斉次線形微分方程式を解くことができる
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| 12週 |
2階微分方程式 (4) |
連立微分方程式を解くことができる
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| 13週 |
2階微分方程式 (5) |
線形でない2階線形微分方程式を解くことができる
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| 14週 |
関数の展開 (1) |
べき級数の収束半径を理解できる．
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| 15週 |
関数の展開 (2) |
マクローリンとテイラーの定理を理解できる．
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 機械設計 | 許容応力、安全率、疲労破壊、応力集中の意味を説明できる。 | 3 | |
| 材料 | 機械材料に求められる性質を説明できる。 | 4 | |
| 金属材料、非金属材料、複合材料、機能性材料の性質と用途を説明できる。 | 3 | |
| 引張試験の方法を理解し、応力-ひずみ線図を説明できる。 | 3 | |
| 金属と合金の結晶構造を説明できる。 | 4 | |
| 金属と合金の状態変化および凝固過程を説明できる。 | 4 | |
| 合金の状態図の見方を説明できる。 | 4 | |
| 炭素鋼の性質を理解し、分類することができる。 | 4 | |
| Fe-C系平衡状態図の見方を説明できる。 | 4 | |
| 焼きなましの目的と操作を説明できる。 | 4 | |
| 焼きならしの目的と操作を説明できる。 | 4 | |
| 焼入れの目的と操作を説明できる。 | 4 | |
| 焼戻しの目的と操作を説明できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |