概要:
教科書の英文を読むことを通して、４技能を伸ばし、総合的な英語力の向上を目指す。文法や語彙にも焦点を当てる。英語の習得に不可欠な、音読の練習も取り入れていく。
授業の進め方・方法:
・文法や語彙の働きに注意しながら、本文の意味を確認する。。
・発音やイントネーションに注意しながら、本文を音読する。
・必要に応じて文法の復習を行う。
・本文に関連する問題を解きながら、学習内容の確認と定着を図る。
注意点:
英語力の向上には、反復と継続が不可欠です。予習、復習をしっかり行い、目的意識をもって授業に臨んでください。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業の概要説明。
Uｎｉｔ 1 Gross National Happiness |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 2週 |
Uｎｉｔ 1 The International Day of Peace |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 3週 |
Uｎｉｔ 1 Arabic Calligraphy |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 4週 |
関係詞の復習 |
関係詞の文の構造、前置詞を伴う関係代名詞、関係副詞、関係詞の制限用法、非制限用法について理解する。
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| 5週 |
Uｎｉｔ 1 Laughter Therapists |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 6週 |
Uｎｉｔ 1 Secrets of Janken |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 7週 |
Speaking Activity (Listen and Tell) |
英語のストーリーを聞いて理解し、パートナーに英語で伝えることができる。
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| 8週 |
前期中間試験
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既習事項の確認
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験の返却と解説
Uｎｉｔ 2 Narrow Boats in Britain |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 10週 |
Uｎｉｔ 2 Narrow Boats in Britain |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 11週 |
分詞の復習 |
分詞の形容詞的用法（制限用法、非制限用法）と副詞的用法、現在分詞と過去分詞の使い分けを理解できる。
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| 12週 |
Uｎｉｔ 2 A Miraculous Pianist |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 13週 |
Uｎｉｔ 2 A Miraculous Pianist |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 14週 |
Uｎｉｔ 3 iPS Cells |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 15週 |
Speaking Activity (Listen and Tell) |
英語のストーリーを聞いて理解し、パートナーに英語で伝えることができる。
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| 16週 |
前期定期試験 |
既習事項の確認
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Uｎｉｔ 2 Roman Baths |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 2週 |
Uｎｉｔ 2 Roman Baths |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 3週 |
受動態の復習 |
受動態の文の構造、助動詞と受動態、進行形と受動態について理解する。
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| 4週 |
Uｎｉｔ 2 The Leap Week Calendar |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 5週 |
Uｎｉｔ 2 The Leap Week Calendar |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 6週 |
Uｎｉｔ 2 Digital Books vs. Printed Books |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 7週 |
Speaking Activity (Listen and Tell) |
英語のストーリーを聞いて理解し、パートナーに英語で伝えることができる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
既習事項の確認
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| 4thQ |
| 9週 |
中間試験の返却と解説
Uｎｉｔ 3 Aung San Suu Kyi |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 10週 |
Uｎｉｔ 3 Aung San Suu Kyi |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 11週 |
Uｎｉｔ 3 Aung San Suu Kyi |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 12週 |
Uｎｉｔ 3 The Wonders of Memory |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 13週 |
Uｎｉｔ 3 The Wonders of Memory |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 14週 |
Uｎｉｔ 3 The Wonders of Memory |
文法に注意しながら本文の内容を理解し、正確に音読できる。
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| 15週 |
Speaking Activity (Listen and Tell) |
英語のストーリーを聞いて理解し、パートナーに英語で伝えることができる。
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| 16週 |
後期定期試験 |
既習事項の確認
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 3 | |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 中学で既習の1200語程度の語彙を定着させるとともに、2600語程度の語彙を新たに習得する。 | 3 | |
| 自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 3 | |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | |
| 中学校で既習の文法事項や構文を定着させる。 | 3 | |
| 高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。 | 3 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 毎分100語程度の速度で平易な物語文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なことについて100語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 3 | |
| 毎分120語程度の速度で物語文や説明文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なこと及び自分の専門に関する情報や考えについて、200語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |