到達目標
1.新出単語の綴り・発音・意味を覚え、3学年の必修語彙力を身につける。
2.既習の文法知識を使って、英文の構造と内容を正確に読み取る。
3.様々な題材の英文に触れて、英語の読解力を深める。
4.練習問題を通して4技能高め、応用力を養う。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
語彙力 | 単語の意味がはっきり分かり、正確に発音できる。 | 単語の意味が大体分かり、なんとか発音できる。 | 単語の意味がわからず、発音できない。 |
文法と読解力 | 英文法に基づき、正確に読解できる。 | 英文法に基づき、大体、読解できる。 | 英文法がわからず、読解できない。 |
応用力 | 学習した語彙や文法を使って正確な英文を作れる。 | 学習した語彙や文法を使ってほぼ正確な英文を作れる。 | 学習した語彙や文法を使って英文を作ることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
3学年の新出単語を学び、多様な英文を語彙と文法から理解し、声に出して読めるようにした後は、応用して実際に同様の英文を作ってみる。
授業の進め方・方法:
1.新出の単語の意味と発音を声に出して確認する。
2.文法や語彙、内容を意識しながら、内容を正確に翻訳する。
3.理解した英文をネイティブスピーカーをまねて音読練習し、ペアで英文・和訳を読み合う。。
4.練習問題で4技能を鍛えたあと、和文英訳で応用力を身につける。
注意点:
授業を受ける者は全員、教科書の対訳ノートと、応用プリントの英訳ノートを作る。毎週必ず、予習で英文を自力で日本語に訳し、復習で応用のプリントをやること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
・授業の概要説明(目標、評価方法など) ・Lesson 1 |
・文章の構造が理解できる。
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2週 |
・Lesson 1 |
・文章の構造が理解できる。
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3週 |
・Lesson 2 |
・例示・列挙が理解できる。
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4週 |
・Lesson 2 |
・例示・列挙が理解できる。
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5週 |
・Lesson 3 |
・時間的順序が理解できる。
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6週 |
・Lesson 3 |
・時間的順序が理解できる。
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7週 |
・Lesson 3 |
・時間的順序が理解できる。
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8週 |
前期中間試験
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・総復習
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2ndQ |
9週 |
・Lesson 4 |
・比較・対照が理解できる。
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10週 |
・Lesson 4 |
・比較・対照が理解できる
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11週 |
・Lesson 4 |
・比較・対照が理解できる
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12週 |
・Lesson 5 |
・問題点と解決策が理解できる。
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13週 |
・Lesson 5 |
・問題点と解決策が理解できる。
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14週 |
・Lesson 5 |
・問題点と解決策が理解できる。
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15週 |
・Lesson 6 |
・原因と結果が理解できる。
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16週 |
前期定期試験 |
・総復習
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後期 |
3rdQ |
1週 |
・Lesson 6 |
・原因と結果が理解できる。
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2週 |
・Lesson 6 |
・原因と結果が理解できる。
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3週 |
・Lesson 7 |
・筆者の主張が理解できる。
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4週 |
・Lesson 7 |
・筆者の主張が理解できる。
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5週 |
・Lesson 7 |
・筆者の主張が理解できる。
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6週 |
・Lesson 7 |
・筆者の主張が理解できる。
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7週 |
・Lesson 7 |
・筆者の主張が理解できる。
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8週 |
後期中間試験 |
・総復習
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4thQ |
9週 |
・Reading Focus 1 |
・文の意味のまとまりが理解できる。
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10週 |
・ Reading Focus 2 |
・表現の言い換えが理解できる。
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11週 |
・Reading Focus 3 |
・段落内の構成が理解できる。
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12週 |
・ Reading Focus 4 |
・時間順序をたどって読むことができる。
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13週 |
・Reading Focus 5 |
・例示を見つけることができる。
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14週 |
・ Reading Focus 6 |
・展開のパターンを理解できる。
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15週 |
・Reading Focus 7 |
・比較・対照を理解できる。
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16週 |
後期定期試験 |
・総復習
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 小テスト他 | 合計 |
総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |