国語表現

科目基礎情報

学校	群馬工業高等専門学校	開講年度	平成31年度 (2019年度)
授業科目	国語表現
科目番号	1A054	科目区分	一般 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	一般教育	対象学年	1
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材	国語総合　現代文編：数研出版：9784410851513
担当教員	田貝 和子

到達目標

□論理的な文章を客観的に理解することができる。
□文学的な文章を多角的に鑑賞することができる。
□自己の考えを論理的、客観的に表現するための基本的な能力を養うことができる。
□現代日本語の運用、語句の意味、常用漢字等の基礎的知識について理解を深めることができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	論理的な文章を客観的に理解することが十分にできる。	論理的な文章を客観的に理解することができる。	論理的な文章を客観的に理解することができない。
評価項目2	文学的な文章を多角的に鑑賞することが十分にできる。	文学的な文章を多角的に鑑賞することができる。	文学的な文章を多角的に鑑賞することができない。
評価項目3	現代日本語の運用、語句の意味、常用漢字等の基礎的知識について理解を深めることが十分にできる。	現代日本語の運用、語句の意味、常用漢字等の基礎的知識について理解を深めることができる。	現代日本語の運用、語句の意味、常用漢字等の基礎的知識について理解を深めることができない。

教育方法等

概要:

　論理的文章を教材とする授業においては、語彙・文法的事項を丁寧に確認しつつ、文章の展開に即して論旨を正確に把握し、論説内容に検討を加える。併せて、文章表現力の錬成も兼ねて「論旨の要旨」をまとめる作業を行う。
　文学的文章・韻文を教材とする授業においては、登場人物の心理を筋に即して読み取ること、あるいは凝縮された表現からイメージを膨らませること等を主眼とする。

授業の進め方・方法:

　１学年の国語表現では、読むことを中心に行います。正確に読解することを通じて、考える力を身につけてください。それが、自分の考えを他人に正確に伝えるための表現力につながります。

注意点:

　ノートを一冊用意してください。また、国語辞典も常に机上に置き、辞書を引く習慣をつけてください。なお、提出物、授業態度に関してもしっかりチェックします。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス	授業の概要を述べ、意義と目的について説明する。
		2週	口語文法	口語文法の基礎を身に付ける。 専門の分野に関する用語を思考や表現に活用できる。
		3週	随想一 知の体力１	常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。 語句の意味や用法を理解し，語彙を豊かにする。
		4週	随想一 知の体力２	論理的な文章(論説や評論)の構成や展開を的確にとらえ、要約できる。
		5週	評論一 水の東西１	対比表現に着目し、論理の展開や要旨を読み取る。
		6週	評論一 水の東西２	「水」をめぐる日本と西洋の文化の比較を通じて、日本文化の特質について理解を深める。
		7週	評論一 水の東西３	論理的な文章(論説や評論)の構成や展開を的確にとらえ、要約できる。
		8週	小説一 羅生門１	全文を通読し、時代背景を確かめ、意味段落に分ける。
	2ndQ
		9週	小説一 羅生門２	社会生活で使われている故事成語・慣用句の意味や内容を説明できる。
		10週	小説一 羅生門３	「下人」の内面の変化を，変化のきっかけと関連づけながら、整理する。
		11週	小説一 羅生門４	類義語・対義語を思考や表現に活用できる。 常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。
		12週	小説一 羅生門５	描かれた人物、情景、心情などを表現に即して読み、場面の推移や人物の心理の変化を理解する。
		13週	小説一 羅生門７	極限状態にある登場人物の心情の変化を，場面の展開に即して読み取り，主題について考える。
		14週	小説一 羅生門８	文学的な文章(小説や随筆)に描かれた人物やものの見方を表現に即して読み取り、自分の意見を述べることができる。
		15週	前期到達目標の確認	専門の分野に関する用語を思考や表現に活用できる。
		16週	前期定期試験返却	定期試験問題の確認と解説について理解する。
後期
	3rdQ
		1週	評論二 ものとことば１	言語の役割について理解する。
		2週	評論二 ものとことば２	常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。 類義語・対義語を思考や表現に活用できる。
		3週	評論二 ものとことば３	論理的な文章(論説や評論)の構成や展開を的確にとらえ、要約できる。
		4週	詩歌一 短歌１	掲載された短歌のリズムを味わい、短歌に慣れる。
		5週	詩歌一 短歌２	韻文の法則性を理解し情景や感動の中心を読み取る。
		6週	詩歌一 俳句１	掲載された俳句のリズムを味わい、俳句に慣れる。
		7週	詩歌一 俳句２	韻文の法則性を理解し情景や感動の中心を読み取る。
		8週	評論三 「間」の感覚１	具体例と筆者の抽象的見解を的確にとらえる。
	4thQ
		9週	評論三 「間」の感覚２	日本人の生活，美意識や倫理と深く結びついた「間」の感覚について理解する。
		10週	評論三 「間」の感覚３	社会生活で使われている故事成語・慣用句の意味や内容を説明できる。
		11週	評論三 「間」の感覚４	論理的な文章(論説や評論)に表された考えに対して、その論拠の妥当性の判断を踏まえて自分の意見を述べることができる。
		12週	詩歌二 六月	詩の表現とリズムの特徴とその効果を考える。
		13週	詩歌二 サーカス	詩の形態や文体の違いによる特色について理解する。
		14週	詩歌三 詩の復習	凝縮された表現からイメージを膨らませ、想像力や感受性を身につける。
		15週	後期到達目標の確認	専門の分野に関する用語を思考や表現に活用できる。
		16週	後期定期試験返却	定期試験問題の確認と解説について理解する。

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	80	0	0	0	0	20	100
基礎的能力	60	0	0	0	0	20	80
専門的能力	10	0	0	0	0	0	10
分野横断的能力	10	0	0	0	0	0	10