到達目標
□教科書にある英単語の意味を理解し、正しく発音することができる。
□基礎的な英文法を理解することできる
□英文を音読することができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 英単語の意味をよく理解している | 英単語の意味をある程度理解している | 英単語の意味を理解することができない |
| 評価項目2 | 基本文法をよく理解している | 基本文法をある程度理解している | 基本文法をまったく理解していない。 |
| 評価項目3 | 英単語を正しく発音することができる | 英単語をある程度正しく発音することができる | 英単語を正しく発音することができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
１年で学んだ英文法をもう一度別の教科書とワークブックで学び直すことで、英文法力を定着させる。
授業の進め方・方法:
原則、1週で1 unit進む。各Unitで扱う英文法をWORKBOOKとプリントを使ってさらに深く学習する。
注意点:
かならず、予習（各unitの問題をやっておく）と復習（課題プリントをノート左頁に貼り付けて、右頁に英訳を書く）を行なうこと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
本科目の概要
１ 文型（１） |
本科目の理解
SVCとSVOを見分ける
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| 2週 |
２ 文型（２） |
第4文型から第3文型への書き換え
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| 3週 |
３ 時制（１） |
現在形
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| 4週 |
４ 時制（２） |
現在進行形
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| 5週 |
５ 時制（３）
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現在完了
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| 6週 |
６ 時制（４）
復習小テスト１ |
過去完了
これまでの総復習
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| 7週 |
７ 助動詞（１） |
canとmay
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| 8週 |
前期中間試験 |
既習学習事項の確認
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| 2ndQ |
| 9週 |
８ 助動詞（２） |
will
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| 10週 |
９ 助動詞（３） |
have + 過去分詞
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| 11週 |
10 受動態（１） |
be動詞+過去分詞
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| 12週 |
11 受動態（２） |
by以外の受動態
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| 13週 |
12 不定詞（１） |
3つの用法
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| 14週 |
13 不定詞（２）
復習小テスト２ |
意味上の主語
これまでの総復習
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| 15週 |
14 不定詞（３） |
２種類の使い分け
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| 16週 |
前期定期試験 |
既習学習事項の確認
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
15 動名詞（１） |
単純形
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| 2週 |
16 動名詞（２） |
目的語が不定詞の時に意味が異なる動詞
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| 3週 |
17 分詞（１） |
2つの用法
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| 4週 |
18 分詞（２） |
分詞構文
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| 5週 |
19 比較（１） |
原級と比較級
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| 6週 |
20 比較（２）
復習小テスト３ |
最上級
これまでの総復習
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| 7週 |
試験対策 |
範囲の確認及び試験勉強
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| 8週 |
後期中間試験 |
既習学習事項の確認
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| 4thQ |
| 9週 |
21 関係詞（１） |
関係代名詞
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| 10週 |
22 関係詞（２） |
関係副詞
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| 11週 |
23 関係詞（３） |
非制限用法
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| 12週 |
24 接続詞（１） |
２つの種類
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| 13週 |
25 接続詞（２） |
従属接続詞の働き
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| 14週 |
26 仮定法（１）
復習小テスト４ |
仮定法の使い方
これまでの総復習
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| 15週 |
27 仮定法（２） |
ifの省略
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| 16週 |
後期定期試験 |
既習学習事項の確認
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評価割合
| 定期試験 | 小テストなど | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 前期 | 40 | 10 | 50 |
| 後期 | 40 | 10 | 50 |