到達目標
・測距ができる。
・平板測量ができる。
・水準測量を基に、側転調整地盤高を求めることができる。
・データ整理と誤差処理ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 測距、平板測量および水準測量の技能を十分に身についている。 | 測距、平板測量および水準測量の技能を身についている。 | 測距、平板測量および水準測量の技能を身についていない。 |
| 評価項目2 | 水準測量の地盤高の計算および誤差の調整計算が十分にできる。 | 水準測量の地盤高の計算および誤差の調整計算ができる。 | 水準測量の地盤高の計算および誤差の調整計算ができない。 |
| 評価項目3 | データ整理及び誤差処理が正確にできる。 | データ整理及び誤差処理ができる。 | データ整理及び誤差処理ができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
実習は外業で実測を行た後内業でデータ整理及びレポートの作成を行う。
授業の進め方・方法:
担当教員から実習内容の説明を受けた後、5－6の少人数の班を単位として実習を行う。実習中は2名の担当教員と1名の技術職員が常時に指導に当たる。実習終了後は、担当教員がその完成状況を検査する。完成度の低い班に対して再度測量を行うよう指示することもある。原則として実習1課題に対して1週間後にレポートを提出する。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
測量実習についてのガイダンス
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| 2週 |
三角区分法による面積測定Ⅰ |
多角形を三角形に区分して測距を行う。
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| 3週 |
三角区分法による面積測定Ⅱ |
データ整理及び面積計算
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| 4週 |
平板測量Ⅰ |
平板の据え付けの練習
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| 5週 |
平板測量Ⅱ |
細部測量
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| 6週 |
平板測量Ⅲ |
細部測量製図
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| 7週 |
水準測量Ⅰ |
レベルの据え付けの練習・昇降式
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| 8週 |
水準測量Ⅱ |
器高式
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| 4thQ |
| 9週 |
水準測量Ⅲ |
昇降式・器高式のデータ整理
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| 10週 |
水準測量Ⅳ |
水準環（外業①）
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| 11週 |
水準測量Ⅴ |
水準環（外業②）
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| 12週 |
水準測量Ⅵ |
水準環（外業③）
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| 13週 |
水準測量Ⅶ |
水準環データ整理
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| 14週 |
屈曲部を有する図形の面積計算 |
台形法則、シンプソン法則とプラニメータによる比較
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| 15週 |
ノギスを使用した測定 |
バーニアの原理
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |