到達目標
企業活動とはどういったことかについて、その基本的な考え方を学習し、今後のキャリア形成の一助とすることを授業の狙いとしている。企業経営や研究開発における管理・運営の経験を有する学内外の講師から、様々な観点に基づく授業を受け、企業人としてのものの考え方や取組み姿勢、思考態度を知ることを通じ、将来の研究・開発技術者としての視点を育むことを目標としている。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 企業における社会的貢献と責任を具体的に説明できる。 | 企業における社会的貢献と責任を理解できる。 | 企業における社会的貢献と責任を理解できない。 |
| 評価項目2 | 企業活動が国内外で他社(他者）とどのような関係性を持つかを理解しそれに備えることができる。 | 企業活動が国内外で他社(他者）とどのような関係性を持つかを理解できる。 | 企業活動が国内外で他社(他者）とどのような関係性を持つかを理解できない。 |
| 評価項目3 | コミュニケーション能力や主体性等の「技術者が備えるべき能力」の必要性を理解し、それの備えることができる。 | コミュニケーション能力や主体性等の「技術者が備えるべき能力」の必要性を理解できる。 | コミュニケーション能力や主体性等の「技術者が備えるべき能力」の必要性を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
企業の社会的役割と企業活動の概要、ものづくりと製品化に向けた企業努力、人材の育成、エンジニアのあるべき姿、学生時代に何を学ぶべきか等について、企業経営・運営経験者からなる学内外の講師がそれぞれの観点から講義する。
授業の進め方・方法:
企業経営者など４名の非常勤講師，企業経験のある２名の本校教員によるオムニバス形式の授業として実施する。パワーポイントによる授業を軸とするが，時によりグループワークなど学生自らが参加，課題に取り組むことにより，より理解と定着を図る。
注意点:
企業関係者による授業が多いので，資料が配布されないことが多いが，講師の話にしっかりと耳を傾け，グループワークにも積極的に参加して主体的に取り組んでほしい。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス および 企業における研究開発職について（１）（宮越） |
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| 2週 |
企業経営概論（木村） |
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| 3週 |
企業におけるビジネスモデルについて
企業における各種指標の重要性とその活用（鈴木） |
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| 4週 |
企業における研究開発から製品化まで（平社） |
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| 5週 |
企業，特に開発や製造の現場において重要なこと（高岡）（課題解決の実習を含む） |
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| 6週 |
経営指針と人材育成によって「人を大切にする経営」を実践する（山岸） |
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| 7週 |
企業における研究開発について（２）（宮越）（グループワークを含む） |
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| 8週 |
まとめ（宮越） |
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| 2ndQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |