到達目標
１．実験方法を理解し，実験書に従い実施できる．
２．実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる．
３．実験内容に関する質疑に答えることができる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 実験方法を理解し，実験書に従い実験できる | 助言を受ければ，実験方法を理解し，実験書に従い実験できる | 助言を受けても実験方法を理解できず，実験ができない |
| 評価項目2 | 実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる | 助言を受ければ，実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる | 助言を受けても実験結果を理解できず，報告書にまとめることができない |
| 評価項目3 | 実験内容を理解し，質疑応答に答えることができる | 助言を受ければ，実験内容を理解し，質疑応答に答えることができる | 助言を受けても実験内容を理解できず，質疑応答に答えることができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
工学に関する展開段階の実験である
授業の進め方・方法:
１．10～15人程度で１班を編成し，班ごとに実験を実施する
２．一つの実験テーマを終えたら報告書を作成し，締切日までに提出する
３．一つの実験テーマは５回から構成されており，１回目に実験概要の説明，２，３回目に実験，４，５回目に報告書の提出と報告書の内容に関する口頭試問をする
４．一つのの実験テーマを終えたら，次の回から別の実験テーマに移る
注意点:
１．全実験テーマの報告書を提出しないと，単位が修得できない
２．報告書は体裁を整えて記述すること
３．報告書は他人に情報を伝えるものであるから，分かりやすく記述すること
４．報告書が締切日までに提出されなかった場合は，減点することもある．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
精密測定実験 |
ダイヤルゲージの精度検定に関する実験概要を理解し，説明できる．
切削条件と表面粗さに関する実験概要を理解し，説明できる．
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| 2週 |
精密測定実験 |
ダイヤルゲージの精度検定に関する実験方法を理解し，実験書に従い実施できる．
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| 3週 |
精密測定実験 |
切削条件と表面粗さに関する実験方法を理解し，実験書に従い実施できる．
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| 4週 |
精密測定実験 |
ダイヤルゲージの精度検定に関する実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる
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| 5週 |
精密測定実験 |
切削条件と表面粗さに関する実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる
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| 6週 |
機械材料実験 |
初歩のかたさ試験の実験概要を理解し，説明できる．
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| 7週 |
機械材料実験 |
初歩のかたさ試験と金属の表面観察に関する実験方法を理解し，実験書に従い実施できる．
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| 8週 |
機械材料実験 |
初歩のかたさ試験と金属の表面観察に関する実験方法を理解し，実験書に従い実施できる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
機械材料実験 |
初歩のかたさ試験と金属の表面観察に関する実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる
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| 10週 |
機械材料実験 |
初歩のかたさ試験と金属の表面観察に関する実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる
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| 11週 |
熱工学実験 |
潤滑油の粘度測定に関する実験概要を理解し，説明できる．
燃料の発熱量の測定に関する実験概要を理解し，説明できる．
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| 12週 |
熱工学実験 |
燃料の発熱量の測定に関する実験方法を理解し，実験書に従い実施できる．
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| 13週 |
熱工学実験 |
潤滑油の粘度測定に関する実験方法を理解し，実験所に従い実施できる
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| 14週 |
熱工学実験 |
燃料の発熱量の測定に関する実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる
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| 15週 |
熱工学実験 |
潤滑油の粘度測定に関する実験結果を理解し，実験書に従い報告書にまとめることができる
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| 16週 |
総括 / 情報セキュリティに関する演習 |
実験内容に関する質疑応答に答えることができる，情報セキュリティについて理解を深める
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 実験スキル | ポートフォリオ | 報告書 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |