到達目標
電気電子工学科の基礎科目である電気磁気学と電気回路の基本的な項目を学び，2年次以降の専門科目に必要な予備知識を身につける
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 電気磁気学入門 | 電荷についてその基本的な性質を説明でき，クーロン力，電界，コンデンサの合成容量を計算できる． | 電荷についてその概念を説明できる． | 電荷についてその概念を理解できない |
| 電気回路入門 | キルヒホッフの法則を用いた直流回路の計算ができる | 簡単な直流回路の計算ができる | 電圧・電流の概念を理解できない |
学科の到達目標項目との関係
準学士課程(R5までのDP) 旧DP_4 電気電子工学分野の基礎・専門的な知識・技術やその応用力の修得
教育方法等
概要:
２年生から始まる電気回路・電気磁気学の基礎となる科目である。中学で学んだこともあるが，電荷・電流・電圧 の基本概念を理解するための入門レベルの授業である。
授業の進め方・方法:
座学が中心であるが，なるべく演習を行って理解を確認しながら進める予定である。
注意点:
新しいことが多いため，疑問を感じたらできる限り質問して徐々に理解を深めることが望ましい
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
授業ガイダンス
電気電子工学の歴史 |
授業の進め方や概要を確認する
電気電子工学の歴史と、中学校理科で学んだ電気に関する物理現象を説明できる（MCC）
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| 2週 |
電圧，電流，オームの法則 |
電圧，電流の概念を理解して
オームの法則の計算ができる（MCC）
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| 3週 |
抵抗の直列接続，並列接続 |
抵抗の直列接続，並列接続の計算ができる（MCC）
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| 4週 |
抵抗の直並列接続 |
抵抗の直並列接続の計算ができる（MCC）
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| 5週 |
キルヒホッフの法則（電圧・電流） |
キルヒホッフの法則（電圧・電流）を使って簡単な直流回路の計算ができる（MCC）
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| 6週 |
キルヒホッフの法則（電圧・電流）
抵抗率と導電率 |
キルヒホッフの法則（電圧・電流）を使って簡単な直流回路の計算ができる（MCC）
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| 7週 |
電力と電力量，発生熱量 |
電力の概念を説明できる（MCC）
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| 8週 |
中間試験 |
7週までの学習内容について確認を行う
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| 4thQ |
| 9週 |
静電気の帯電現象，静電誘導，電荷の概念 |
静電気の帯電現象，静電誘導，電荷の概念を説明できる（MCC）
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| 10週 |
クーロンの法則，電気力線，電界の強さ１ |
クーロンの法則，電気力線について説明できる（MCC）
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| 11週 |
クーロンの法則，電気力線，電界の強さ２ |
クーロンの法則，電気力線について説明できる（MCC）
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| 12週 |
電界と電位 |
電界と電位の考え方を説明できる（MCC）
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| 13週 |
コンデンサと静電容量 |
電荷と静電容量の概念を説明できる（MCC）
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| 14週 |
コンデンサの並列接続・直列接続 |
コンデンサの簡単な並列接続・直列接続の計算ができる（MCC）
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| 15週 |
学習内容のまとめ |
これまでの学習内容について十分に理解し，学んだ知識を説明できる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 電気回路 | 電荷と電流、電圧を説明できる。 | 1 | 後9 |
| オームの法則を説明し、電流・電圧・抵抗の計算ができる。 | 1 | 後2 |
| キルヒホッフの法則を用いて、直流回路の計算ができる。 | 1 | 後5 |
| 合成抵抗や分圧・分流の考え方を用いて、直流回路の計算ができる。 | 1 | 後4 |
| ブリッジ回路を計算し、平衡条件を求められる。 | 1 | |
| 電力量と電力を説明し、これらを計算できる。 | 1 | 後7 |
| 電磁気 | 電荷及びクーロンの法則を説明でき、点電荷に働く力等を計算できる。 | 1 | 後11 |
| 電界、電位、電気力線、電束を説明でき、これらを用いた計算ができる。 | 1 | 後11 |
| 静電容量を説明でき、平行平板コンデンサ等の静電容量を計算できる。 | 1 | |
| コンデンサの直列接続、並列接続を説明し、その合成静電容量を計算できる。 | 1 | 後14 |
| 静電エネルギーを説明できる。 | 1 | |
評価割合
| 試験 | レポート | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |