到達目標
物理学の学習を通して，物体（粒子，流体など）およびエネルギー（熱，光など）の相互作用の中に見出される普遍的自然法則を，物理量間の数学的関係を求めることで解き明かすことを目的としている。法則を知ることで，未知なる現象に対する予測することができるようになることを目標とする。 物理学Ⅲでは，(1)物理現象を正しく言葉で説明することができること，(2)物理現象を数式を用いて表現できること，(3)数式を解析することで，未知現象に対する予想解を求めることができることを目標にする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 現象に関する用語（テクニカルターム）を正確に記述することができる。 | 現象に関する用語（テクニカルターム）の意味を選択肢より正しく選ぶことができる | 現象に関する用語（テクニカルターム）の意味が分からない |
| 評価項目2 | 正確な物理量（単位付き）を用いて物理公式が記述できる | 文字式を使って物理公式が記述できる | 物理公式を正しく表記できない |
| 評価項目3 | 立式した条件式を解き，未知量を正確に求めることができる。 | 立式した条件式を解くことができる。 | 立式した条件式を解くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
初めにSI単位の復習を行う。続いて前半は「剛体の回転運動」，後半は「熱力学の基礎」について学ぶ。剛体の回転運動では，積分を用いて，基本的な物体の慣性モーメントを求める。
授業の進め方・方法:
資料配布及び板書によって，極力丁寧に説明を行う。説明が分かりづらい場合は，躊躇せずにその場で質問すること。また，説明の直後に，関連する例題演習（あらかじめ資料で配布）を実施する。自分の力で丁寧なノートを作成し，授業時間内に問題演習もきちんとこなすこと。
注意点:
ノート作成を授業への取組状況の一部として評価する（B5判30頁程度の冊子式ノートを各自準備すること）。B5判の資料を20～30枚程度配布するので，バインダー等に綴じて保存すること。試験では電卓の使用を禁止する。補助教科書の『第4版物理学基礎』は，応用物理Ⅰ，応用物理Ⅱ，応用物理実験および応用物理Ⅲ（選択科目）でも使用する。成績は中間試験と定期試験および授業への取組状況（ノート作成，出席状況，課題提出）で総合評価する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
SI単位の復習 |
[W]，[Pa]等の組立単位を基本単位で表現することができる。
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| 2週 |
剛体のつりあい |
剛体における力及び力のモーメントのつり合いに関する計算ができる。
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| 3週 |
重心の求め方（平面図形の図心，質点系の質量中心） |
重心の定義について理解し，平面図形の図心，質点系の質量中心重心に関する計算ができる。
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| 4週 |
並進運動と回転運動の対応，慣性モーメントの計算積分（細棒） |
回転運動に関する物理量を並進運動と関連して述べることができる。一様な棒の慣性モーメントを積分により求めることができる。
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| 5週 |
慣性モーメントの計算積分（薄円板，球），平行軸の定理 |
一様な薄円板，球体の慣性モーメントを積分により求めることができる。
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| 6週 |
角運動量保存の法則，回転運動の基本公式 |
角運動量保存則について理解し、様々な物理量の計算に利用できる。回転運動の基本公式を記述することができる。
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| 7週 |
回転体の運動方程式 |
剛体の回転運動について、回転の運動方程式を立てて解くことができる。
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| 8週 |
前期中間試験 |
既習得領域の基礎問題を解くことができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験の返却と解説
ボイル・シャルルの法則 |
ボイルの法則，シャルルの法則を用いて，気体の圧力、温度、体積に関する計算ができる。
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| 10週 |
理想気体の状態方程式，アボガドロの法則 |
理想気体の状態方程式，アボガドロの法則を用いて，気体の圧力，温度，体積に関する計算ができる。
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| 11週 |
気体の分子運動と圧力及び温度の関係 |
原子や分子の熱運動と圧力，絶対温度との関連について理解している。
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| 12週 |
気体の内部エネルギーと熱力学第1法則（1） |
気体の内部エネルギー及び熱力学第一法則について理解している。
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| 13週 |
熱力学第1法則（2），熱量と比熱，摩擦熱 |
物体の熱容量と比熱について理解し，熱量保存則を用いて，混合物体の温度を求めることができる。動摩擦力がする仕事は，一般に熱となることを理解している。
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| 14週 |
気体の比熱，可逆変化と不可逆変化，熱機関の熱効率とと熱力学第2法則 |
気体の比熱について理解している。可逆変化と不可逆変化の具体例を挙げることができる。熱機関の熱効率を計算できる。
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| 15週 |
前期定期試験 |
既習得領域（第9週以降）の基礎問題を解くことができる。
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| 16週 |
前期定期試験の返却と解説 |
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評価割合
| 試験 | 取組状況 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |