到達目標
１．作品を理解し、知識を深める
２．楽器（特に弦楽器）の仕組みや歴史の知識を深め、自ら興味を持って調べる。
３．授業での鑑賞を機会に、積極的に音楽を享受する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 作品の内容（作者、国、時代など）をよく理解する | 作品の内容（作者、国、時代など）をある程度理解する | 作品の内容（作者、国、時代など）を理解できない |
| 評価項目2 | 演奏（歌唱、指揮、ピアノ伴奏など）に積極的に参加する | 演奏（歌唱、指揮、ピアノ伴奏など）に指名されたら参加する | 演奏（歌唱、指揮、ピアノ伴奏など）に指名されても拒否する |
| 評価項目3 | レポートを仕上げて期限内に提出 | レポートを学期内に提出 | レポートの未提出 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
それぞれの時代、作者、国、時代背景などを理解しながら、作品を演奏し、内容を追及していく。
授業の進め方・方法:
実技（合唱）、音楽史や弦楽器の歴史などの講義と鑑賞を行う。弦楽器の歴史や名器の知識を深める内容の鑑賞が多いので、講義との関連を意識しながらメモをとること。
注意点:
レポートにはタイトル、学籍番号、氏名の記入を忘れず、期限内に提出すること。
遅刻、早退、中抜け、忘れ物、その他授業の妨害となる行為は減点対象となる。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
自己紹介、授業の説明。
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| 2週 |
鑑賞 |
五嶋龍のオデッセー（最終回）
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| 3週 |
歌唱 |
校歌と学生歌の練習
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| 4週 |
歌唱/鑑賞 |
校歌、学生歌 ／ 五嶋龍の続き
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| 5週 |
講義 |
バイオリンの名器について
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| 6週 |
鑑賞 |
ストラディヴァリウス
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| 7週 |
歌唱 |
合唱曲集から
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| 8週 |
鑑賞 |
ストラディヴァリウス（続き）
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| 2ndQ |
| 9週 |
歌唱 |
合唱曲集から
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| 10週 |
鑑賞 |
小澤征爾と家族
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| 11週 |
講義 |
ヴァイオリンの名器について
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| 12週 |
歌唱 |
合唱曲集と教科書から
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| 13週 |
鑑賞 |
小澤征爾、ドボルザーク：新世界から
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| 14週 |
作曲 |
言葉のイントネーションに合わせて作曲してみる。
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| 15週 |
鑑賞 |
エレーヌ・グリモー（狼と暮らすピアニスト）
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
実技 |
得意な楽器のある学生が披露する。
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| 2週 |
鑑賞 |
ラフマニノフ：ピアノ協奏曲（日本学生コンクール本選会から）
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| 3週 |
歌唱 |
合唱曲集から
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| 4週 |
鑑賞／ 作曲 |
「運命」（題名のない音楽会から）／ イントネーションに合わせた簡単な作曲
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| 5週 |
講義 |
ロマン派のピアノ協奏曲について
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| 6週 |
鑑賞 |
小澤征爾、ラプソディー・イン・ブルー
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| 7週 |
作曲 |
写譜
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| 8週 |
鑑賞 |
仲道郁代
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| 4thQ |
| 9週 |
実技 |
得意な楽器のある学生が披露する。
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| 10週 |
鑑賞 |
古川展生（チェリスト）
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| 11週 |
歌唱 ／ 鑑賞 |
歓喜の歌 ／ リトル・マエストラ４
レポート提出
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| 12週 |
講義 |
音楽史（古典派からロマン派へ）
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| 13週 |
作曲 |
楽節を意識した作曲
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| 14週 |
鑑賞 |
マルタ・アルゲリッチ、シューマン：ピアノ五重奏曲
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| 15週 |
まとめ |
レポートについて。弦楽器の名器や歴史のまとめ。
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 | 0 | 200 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |