到達目標
１．計測・測定の定義と計測方法の分類について説明できる。
２．国際単位（ＳＩ単位）系の構成を理解し、ＳＩ基本単位およびＳＩ接頭語を説明できる。
３．測定誤差の原因と種類、精度と不確かさなど、計測工学に必要な用語や語句が説明できる。
４．各種物理量の計測原理と計測方法を説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ＳＩ基本単位を７つ挙げることができ、ＳＩ組立単位の次元を解析することができる | ＳＩ基本単位を挙げることができる | ＳＩ基本単位を一つも挙げることが出来ない |
| 評価項目2 | 測定誤差の原因や誤差の伝搬を踏まえ、発生する測定誤差の範囲を推定できる | 測定誤差の原因や種類を挙げ、それらについて説明することができる | 測定誤差の原因や種類を挙げることが出来ない |
| 評価項目3 | いくつかの測定器の原理や使用法を説明でき、正しく使用できる | いくつかの測定器の原理や使用法を説明できる | 測定器の原理や使用法を説明できない |
| 評価項目4 | 目的にあった物理量を計測するために、適切なセンサを複数利用し計測ができる。 | 目的にあった物理量を計測するために、適切なセンサを利用し計測ができる。 | 目的にあった物理量を計測するための適切なセンサがわからない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
・物理量を表すための標準単位系（SI単位系）について学習する。
・物理量を数値化する上で重要な有効数字の取り扱いや、測定誤差を軽減する手法について学習する。
・各種物理量を測定するための測定器の基本動作原理や使用法について学習する 。
授業の進め方・方法:
・ 授業は講義形式で行う。
・ 重要な箇所についてレポート課題を課すので、提出期限を厳守すること。
注意点:
計測工学の分野は、物理学・化学・電気電子工学・機械工学・情報工学など多くの分野に密接に関係しているため、非常に幅広い分野の基礎知識が必要となる。授業で習ったことは、完全に理解をすること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
質量についての計測1 |
SI単位において質量の定義が説明できる。質量の定義の歴史が説明できる。
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| 2週 |
質量についての計測2 |
零位法と偏位法が説明できる。質量の単位が利用されている力や圧力の単位が説明できる。
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| 3週 |
質量についての計測3 |
ポテンショメータやロータリーエンコーダの説明ができる。
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| 4週 |
質量についての計測4 |
ひずみゲージとゲージ法の説明ができる。 ブリッジ回路が説明できる。
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| 5週 |
圧力についての計測1 |
圧力に関する計算が理解できる。
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| 6週 |
圧力についての計測2 |
U字管圧力計やブルドン管圧力計の説明ができる。
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| 7週 |
温度についての計測1 |
SI単位において温度の定義が説明できる。温度の定義の歴史が説明できる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
温度についての計測2 |
絶対温度とセルシウス温度、ファーレンハイト温度の定義とそれらの関係が説明できる。
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| 10週 |
温度についての計測3 |
熱電対の説明ができる。
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| 11週 |
温度についての計測4 |
測温抵抗体、バイメタル、サーミスタの説明ができる。
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| 12週 |
時間についての計測1 |
SI単位において時間の定義が説明できる。時間の定義の歴史が説明できる。
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| 13週 |
時間についての計測2 |
ラップタイム、スプリットタイムの違いが説明できる。
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| 14週 |
計測器の使い方1 |
電圧や電流、抵抗などの計測器の使い方が説明できる。
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| 15週 |
計測器の使い方2 |
波形測定器（オシロスコープ）の使い方が説明できる。
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| 16週 |
後期定期試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 計測制御 | 計測の定義と種類を説明できる。 | 3 | |
| 測定誤差の原因と種類、精度と不確かさを説明できる。 | 3 | |
| 国際単位系の構成を理解し、SI単位およびSI接頭語を説明できる。 | 3 | |
| 代表的な物理量の計測方法と計測機器を説明できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |