到達目標
【MCC: V-D-3】
評価項目1: 整数・小数をコンピュータのメモリ上でディジタル表現する方法を説明できる。
評価項目2: コンピュータを構成する基本的な要素の役割を説明でき、各要素を実現する主要な技術を説明できる。
評価項目3: コンピュータアーキテクチャにおけるトレードオフについて説明できる。
評価項目4: アセンブリ言語プログラムの動作を説明できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 計算機上での文字や整数，固定小数点数，浮動小数点数の表現法について詳しく説明できる． | 計算機上での文字や整数，固定小数点数，浮動小数点数の表現法について概要を説明できる． | 計算機上での文字や数値の表現法を説明できない． |
| 評価項目2,3 | 計算機の五大要素それぞれについて，具体例を挙げて詳しく説明できる． | 計算機の五大要素について，概要を説明できる． | 計算機の五大要素を説明できない． |
| 評価項目4 | アセンブリ言語プログラムの動作を詳細に説明できる． | 単純なアセンブリ言語プログラムの動作を説明できる． | アセンブリ言語プログラムの動作を説明できない． |
学科の到達目標項目との関係
準学士課程（R6） 6A 制御工学を中心とした基礎工学の幅広い知識の修得
教育方法等
概要:
本授業では，コンピュータアーキテクチャを扱う．マイクロコンピュータの基本構成や命令体系，メモリ技術，外部機器との接続法などの，実験実習Ⅲ・Ⅳ で必要な知識を修得する．そして電子計算機のハードウェアとソフトウェアをより深く理解することが本授業の目的である．
授業の進め方・方法:
講義形式で授業を進める．２回に１回程度，小テストを実施して理解度を確認する．
注意点:
本授業で扱うコンピュータアーキテクチャやアセンブリ言語は，現代のコンピュータ環境からは非常に低機能に感じられるかも知れない．しかし，高機能で複雑な動作も，単純で低機能な要素を組み合わせて実現されていることに気付いて欲しい．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス，マイクロコンピュータの基礎(1) |
授業全体の概要を把握し，コンピュータの歴史を説明できる．
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| 2週 |
マイクロコンピュータの基礎(2) |
コンピュータの基本構成を説明できる．
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| 3週 |
マイクロコンピュータの動作原理(1) |
命令実行サイクルやAVRマイコンの構成を説明できる．
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| 4週 |
マイクロコンピュータの動作原理(2) |
AVRマイコンのメモリ構造やスタックの仕組みを説明できる．
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| 5週 |
マイクロコンピュータの命令体系(1) |
アセンブリ言語の基礎について説明できる．
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| 6週 |
マイクロコンピュータの命令体系(2) |
データ転送命令について説明できる．
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| 7週 |
マイクロコンピュータの命令体系(3) |
算術論理演算命令について説明できる．
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| 8週 |
中間試験 |
1週～7週の授業内容について試験問題を解くことができる．
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| 4thQ |
| 9週 |
マイクロコンピュータの命令体系(4) |
分岐命令，その他の命令について説明できる．
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| 10週 |
メモリ技術(1) |
半導体メモリの種類やメモリ関連技術を説明できる．
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| 11週 |
メモリ技術(2) |
メモリ上での文字や浮動小数点数の表現法を説明できる．
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| 12週 |
入出力インタフェース(1) |
入出力インタフェースの種類や特徴を説明できる．
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| 13週 |
入出力インタフェース(2) |
代表的なシリアル通信の仕組みを説明できる．
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| 14週 |
マイクロコンピュータの各種機能 |
クロックやタイマなどのマイクロコンピュータ機能を説明できる．
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| 15週 |
まとめ |
授業内容について適切に説明できる．
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 情報系分野 | 計算機工学 | 整数・小数をコンピュータのメモリ上でディジタル表現する方法を説明できる。 | 3 | 後11 |
| コンピュータを構成する基本的な要素の役割を説明でき、各要素を実現する主要な技術を説明できる。 | 3 | 後2,後3,後4,後10,後11,後12,後13,後14 |
| コンピュータアーキテクチャにおけるトレードオフについて説明できる。 | 2 | 後1,後2,後3,後4,後14 |
評価割合
| 中間試験 | 定期試験 | 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 40 | 20 | 100 |
| 評価項目1 | 0 | 8 | 2 | 10 |
| 評価項目2,3 | 30 | 25 | 10 | 65 |
| 評価項目4 | 10 | 7 | 8 | 25 |