到達目標
高等学校学習指導要領 理科編の「化学」に準じ，「基礎化学ⅠA，ⅠB」，「化学ⅠA」との関連を図りながら，更に進んだ化学的な方法で自然の事物・現象に関する問題を取り扱い，化学的に探究する能力と態度を身に付ける。さらに，化学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的な自然観を育てることを目標とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 電気分解の概念を説明でき，反応の様子や量的関係を反応式で示すことができる。 | 電気分解の概念を説明できる。 | 電気分解の概念を理解できていない。 |
| 評価項目2 | 化学反応と熱，光，電気エネルギーの関係について説明でき，反応の様子や量的関係を反応式で示すことができる。 | 化学反応と熱，光，電気エネルギーの関係について説明できる。 | 化学反応と熱，光，電気エネルギーの関係について説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
コアカリキュラムの要求範囲を中心として，一般教養的な内容について，指定教科書を用いて講義し，指定問題集を用いて自学自習する。
授業の進め方・方法:
指定教科書の説明と板書を中心に授業を進める。試験は中間・期末試験を前後期計４回実施する。
注意点:
・疑問点については積極的に質問し、できるだけ授業中に解決する努力をすること。
・宿題や課題などの提出物は、提出期限を厳守すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
化学IA（電池）の確認 |
授業の進め方や授業を受けるにあたっての注意点などを理解する。
酸化還元反応の応用（電池）について説明できる。
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| 2週 |
電気分解① |
電気分解について説明できる。また，電池と電気分解についても理解する。
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| 3週 |
電気分解② |
電気分解における各電極での反応ついて説明できる。
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| 4週 |
電気分解③ |
電気分解における量的関係について理解する。また，電池と電気分解の違いについて説明できる。
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| 5週 |
化学反応とエネルギー① |
化学反応で熱の出入りがあることを理解する。
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| 6週 |
化学反応とエネルギー② |
反応熱の種類や状態変化と熱化学方程式について理解する。
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| 7週 |
化学反応とエネルギー③ |
熱化学方程式およびヘスの法則について理解する。
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| 8週 |
化学反応とエネルギー④ |
生成熱と結合エネルギーについて理解する。
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| 4thQ |
| 9週 |
化学反応とエネルギー⑤ |
主な化学発光および生物発光を知っている。
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| 10週 |
反応の速さとしくみ① |
反応速度について理解する。
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| 11週 |
反応の速さとしくみ② |
反応速度を変える条件を説明できる。
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| 12週 |
まとめ 問題演習 |
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| 13週 |
まとめ問題の解説 |
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| 14週 |
確認試験① |
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| 15週 |
確認試験② |
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 課題 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 40 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 50 | 40 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |