到達目標
次の項目について理解する．
１．測量の分類と測量体系
２．数値の取り扱いと単位換算処理
３．三角関数の基礎と応用
４．誤差の理論と処理方法
５．距離の定義と測定方法
６．距離測量の系統誤差の補正方法
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 測量の分類と測量体系 | 十分に理解し，他者に適切に説明できる | 理解している | 理解していない |
| 数値の取り扱いと単位換算処理 | 十分に理解し，他者に適切に説明できる | 理解している | 理解していない |
| 三角関数の基礎と応用 | 十分に理解し，他者に適切に説明できる | 理解している | 理解していない |
| 誤差の理論と処理方法 | 十分に理解し，他者に適切に説明できる | 理解している | 理解していない |
| 距離の定義と測定方法 | 十分に理解し，他者に適切に説明できる | 理解している | 理解していない |
| 距離測量の系統誤差の補正方法 | 十分に理解し，他者に適切に説明できる | 理解している | 理解していない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
測量の基礎を学ぶ．
授業の進め方・方法:
測量の本質は，誤差の正しい見積もりとそれに基づく位置の推計である．そのための確かな実力を身に付けるために，本授業では，小テストを行う．
参考図書：
日本地図センター『新版 地図と測量のQ&A』日本地図センター，2013年．1296円(税込)
大木正喜(著)『測量学 第２版』森北出版，2015年．3024円(税込)
中村英夫(著)，清水英範(著)『測量学』技報堂出版，2000年．6480円（税込）
吉澤孝和(著)『図解 測量学要論』日本測量協会，2005年．7800円(税込)
成績評価の方法：
授業時間内に行う小テスト（10%）と中間試験および定期試験（90%）の結果を合計（100%）して評価する．
注意点:
正当な理由もなく授業に遅刻あるいは欠席した場合には，小テストの点数を減点する．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
測量の基礎知識（１） |
測量の分類と測量体系
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| 2週 |
測量の基礎知識（２） |
測量作業の流れ
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| 3週 |
測量のための基礎数学（１） |
数値の丸め方
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| 4週 |
測量のための基礎数学（２） |
有効数字
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| 5週 |
測量のための基礎数学（３） |
度分秒とラジアン
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| 6週 |
測量のための基礎数学（４） |
三角関数の基礎
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| 7週 |
測量のための基礎数学（５） |
三角関数の応用
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| 8週 |
中間試験 |
中間試験までの内容について理解する
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| 4thQ |
| 9週 |
誤差の理論と処理方法（１） |
誤差の分類と法則
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| 10週 |
誤差の理論と処理方法（２） |
正確度と精度の指標
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| 11週 |
誤差の理論と処理方法（３） |
最確値と標準偏差
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| 12週 |
誤差の理論と処理方法（４） |
誤差の伝搬
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| 13週 |
誤差の理論と処理方法（５） |
最小二乗法の原理
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| 14週 |
距離測量（１） |
距離の定義，距離測量の分類と精度
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| 15週 |
距離測量（２） |
距離測量の系統誤差の補正方法
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| 16週 |
定期試験 |
定期試験までの内容について理解する
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評価割合
| 中間試験 | 定期試験 | 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 45 | 45 | 10 | 100 |
| 測量の分類と測量体系 | 9 | 0 | 1 | 10 |
| 数値の取り扱いと単位換算処理 | 18 | 0 | 2 | 20 |
| 三角関数の基礎と応用 | 18 | 0 | 2 | 20 |
| 誤差の理論と処理方法 | 0 | 27 | 3 | 30 |
| 距離の定義と測定方法 | 0 | 9 | 1 | 10 |
| 距離測量の系統誤差の補正方法 | 0 | 9 | 1 | 10 |