到達目標
・水質（BOD，COD，窒素，リン，大腸菌群，糞便性大腸菌，水生微生物）の分析方法を理解し，実験を行うことができる．
・河川の生物調査方法を理解し，調査を行うことができる．
・河川の水質調査方法を理解し，学んだ水質分析方法を適用して水質調査ができる．
・得られたデータの意味を理解し，プレゼンテーションにより他人に伝えることができる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 水質分析方法 | 学んだ分析手法を実際の現場に適用できる． | 指導書と教員の指示に従って実験を行うことができる． | 指導書と教員の指示に従っても実験を行うことができない． |
| 河川調査方法 | 学んだ調査手法を実際の現場に適用できる． | 指導書と教員の指示に従って調査を行うことができる． | 指導書と教員の指示に従っても調査を行うことができない． |
| 結果の理解 | 得られた結果を理解し，適切に図表等にまとめ，他人に説明できる． | 得られた結果の意味を理解できる． | 得られた結果の意味が理解できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
本実験は水質分析方法について学ぶものである．学んだ分析方法は，実際の河川調査への適用を通して，より深く学ぶことになる．
授業の進め方・方法:
実験は主に前半の分析手法の習得パートと，後半の実際のフィールドでの適用パートに分かれる．分析手法の習得は，実験室で担当教員の指示と指導書に従いながら行われる．後半の適用パートでは，実際に野外でのサンプリングを行うこともある．また，水質分析では，担当教員は指示を行わない．学生自身で必要な器具の準備や試薬の調合を行う必要がある．
注意点:
化学実験や生物実験を中心に行うため，常に衛生的な服装で臨むなど，実験室内での基本的なマナーに注意すること．さらに，実験に用いる薬品は人体にとって有害なものも含まれるため，安全には十分に注意すること．また，レポートの作成に当たっては，関連科目の復習を随時行うことが肝要である．
シラバスの授業計画に示した予定は，天候等様々な要因で変更される場合があるので注意すること．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
環境工学実験の流れを理解する
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| 2週 |
水質分析の基礎① |
実験室のマナー，器具の名称と取り扱い，使用済み器具の洗浄方法などについて理解する
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| 3週 |
水質分析法の修得① |
BOD，CODの測定方法について理解し，実験ができる
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| 4週 |
水質分析法の修得② |
窒素・リンの測定方法について理解し，実験ができる
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| 5週 |
水質分析法の修得③ |
大腸菌群・糞便性大腸菌の測定方法について理解し，実験ができる
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| 6週 |
微生物の顕微鏡観察 |
顕微鏡による微生物の観察方法を理解し，実験ができる
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| 7週 |
予備日兼実験データのまとめ |
実験でえられたデータの意味を理解し，まとめることができる．調査報告書の仮提出ができる．
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| 8週 |
河川生物調査① |
河川の生物調査方法を理解し，実践できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
河川生物調査② |
河川の生物調査方法を理解し，実践できる
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| 10週 |
河川水質調査① |
学んだ水質調査法を実際の分析に適用できる
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| 11週 |
河川水質調査② |
学んだ水質調査法を実際の分析に適用できる
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| 12週 |
予備日兼河川調査データのまとめ |
河川調査で得られたデータの意味を理解し，まとめることができる．
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| 13週 |
予備日兼河川調査データのまとめ |
河川調査で得られたデータの意味を理解し，まとめることができる．調査報告書の提出ができる．
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| 14週 |
施設見学 |
近隣の水処理施設・浄水施設を見学し，実際の現場でどのようなことが行われているのか理解する．
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| 15週 |
発表会 |
河川調査の結果と河川環境改善案について発表することができる
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| 16週 |
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評価割合
| 実験状況 | レポート | 発表会 | 合計 |
| 総合評価割合 | 20 | 60 | 20 | 100 |
| 水質分析方法 | 20 | 0 | 0 | 20 |
| 河川調査方法 | 0 | 60 | 0 | 60 |
| 結果の理解 | 0 | 0 | 20 | 20 |