到達目標
・課題における具体的な作業項目を整理し、チームを指導することができる。
・プロジェクトチームを円滑に運営できる。
・積極的にチームに必要な知識や情報を収集し、それらを整理しながら、初学者を問題解決に導くことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安(優) | 標準的な到達レベルの目安(良) | 未到達レベルの目安(不可) |
| 評価項目1 | 下級生が課題に沿った実習の実施計画を企画し、計画的に実施できるように指導する | 下級生が課題に沿った実習をできるように指導する | 下級生が課題に沿った実習を適切に実施することができない |
| 評価項目2 | 課題解決のためにプロジェクトチームを円滑に牽引することができる | プロジェクトチームとともに協働して、プロジェクトを遂行することができる | 下級生と共にプロジェクトを遂行することができない |
| 評価項目3 | 下級生が積極的に自学自習、情報収集を行い、速やかな問題が解決できるように指導する | チームと連携して問題解決を図ることができる | 下級生が問題解決できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
本科目は、下級生に対してリーダーシップを発揮することで、建設工学に関する理解を深める。第１学年開講科目「技術者入門I, II」と連携して授業を行う。具体的には、プロジェクトチームのアドバイザーとして、下級生とともにものづくり課題に取り組み、指導者として下級生チームに適切に作業を遂行・完遂させることを目指す。
授業の進め方・方法:
前期：測量学の基礎、論理的思考の基礎に関する課題を実施させる上で、必要な知識や技術を考えさせるとともに、適切な助言を行って完成に導く。
後期：測量，図面作成，図面に基づく模型製作に関する課題を実施させる上で、課題達成のために必要な知識や技術を考えさせる。
１年間を通じた課題に関するレポート作成を支援する。
注意点:
プロジェクトチームで解決が難しい場合は、チームだけでなく、教員等に質問し、速やかに解決を図ること。
1年間の学習内容をまとめるファイルを準備し、学習内容の全てを記録しておくこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
ガイダンスを行い、授業内容を理解すること。
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| 2週 |
身近なものの寸法と計測 |
身近なものの寸法を計測し、数量的感覚を養うように、下級生に指導を行う。
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| 3週 |
身近なものの寸法と計測 |
身近なものの寸法を利用し、異なるものの寸法が測れるように、下級生に指導を行う。
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| 4週 |
三角形の相似と計測 |
幾何学的な概念を理解し、直接計測できないものの寸法を測る方法を理解できるように、下級生に指導を行う。
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| 5週 |
図学の実習：図面の描画法 |
図面の描画法について学べるように、下級生に指導を行う。
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| 6週 |
距離・高さの計測 |
身近なものを利用し、ものの距離・高さを直接的・間接的に測れるように、下級生に指導を行う。
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| 7週 |
距離・高さの計測 |
身近なものを利用し、ものの距離・高さを直接的・間接的に測れるように、下級生に指導を行う。
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| 8週 |
距離・高さの計測 |
身近なものを利用し、ものの距離・高さを直接的・間接的に測れるように、下級生に指導を行う。
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| 2ndQ |
| 9週 |
ガイダンス（レポート作成の注意点の説明） |
ガイダンスを行い、授業内容を理解すること。
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| 10週 |
課題レポート作成 |
前半の授業で行った各自の距離・高さの計測方法についてレポートとしてまとめることができるように、下級生に指導を行う。
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| 11週 |
課題レポート作成 |
前半の授業で行った各自の距離・高さの計測方法についてレポートとしてまとめることができるように、下級生に指導を行う。
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| 12週 |
課題レポート作成 |
前半の授業で行った各自の距離・高さの計測方法についてレポートとしてまとめることができるように、下級生に指導を行う。
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| 13週 |
下級生の指導内容のまとめレポートの作成 |
課題達成までの工程，指導内容をまとめ，レポートを作成する．
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| 14週 |
下級生の指導内容のまとめレポートの作成 |
課題達成までの工程，指導内容をまとめ，レポートを作成する．
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| 15週 |
課題提出 |
自ら作成したポートフォリオを見直し、完成させる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
実際の構造物の計測実習（ガイダンスと計測計画） |
ガイダンスを行い、授業内容を理解すること。
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| 2週 |
構造物の計測実習 |
計測計画に基づき、構造物の寸法を計測の指導を行う。
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| 3週 |
構造物の計測実習 |
計測計画に基づき、構造物の寸法を計測の指導を行う。
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| 4週 |
構造物の計測実習 |
計測計画に基づき、構造物の寸法を計測の指導を行う。
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| 5週 |
構造物の計測実習 |
計測計画に基づき、構造物の寸法を計測の指導を行う。
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| 6週 |
図面制作 |
計測した寸法に基づき、図面を制作する指導を行う。
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| 7週 |
図面制作 |
計測した寸法に基づき、図面を制作する指導を行う。
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| 8週 |
図面制作 |
計測した寸法に基づき、図面を制作する指導を行う。
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| 4thQ |
| 9週 |
模型制作・ガイダンス |
ガイダンスを行い、授業内容を理解すること。
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| 10週 |
構造物の模型製作 |
作製計画に基づき、構造物の模型を作製の指導を行う。
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| 11週 |
構造物の模型製作 |
作製計画に基づき、構造物の模型を作製の指導を行う。
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| 12週 |
構造物の模型製作 |
作製計画に基づき、構造物の模型を作製の指導を行う。
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| 13週 |
下級生の指導内容のまとめレポートの作成 |
課題達成までの工程，指導内容をまとめ，レポートを作成する．
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| 14週 |
下級生の指導内容のまとめレポートの作成 |
課題達成までの工程，指導内容をまとめ，レポートを作成する．
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| 15週 |
課題提出・品評会 |
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |