到達目標
エネルギー法に基づく解法を理解するとともに、連続はりのように複雑な構造物についても解くことができること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| エネルギー法の原理 | エネルギー法の原理を理解し、他の手法との違いを理解できる | エネルギー法の原理を理解できる | エネルギー法の原理を理解できない |
| エネルギー法による解法 | エネルギー法により様々な構造物を解くことができる | エネルギー法により簡単な構造物を解くことができる | エネルギー法による解法を利用できない |
| 連続はりの解法 | 連続はりを解くことができる | 連続はりの解法を理解できる | 連続はりの解法を理解できない |
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学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
これまでに学習した構造力学の内容に加え、エネルギー法などを学習する。さらに連続はりの解法を学ぶ。
令和３年度からはFormsで事前資料を提示するので，その予習を中心とした授業を展開する．
授業の進め方・方法:
・授業時間に対して倍の時間の予習・復習を行うこと。特に，Formsで提示した資料を予習して，授業のポイントを明確にすること．
・Formsや授業中に演習問題を課すので、解答できるようになるまで何度でも復習すること。
・補助教科書として，以下の書籍を挙げておくので，適宜参考にして学習の助けとすること。
(1)崎元達郎『構造力学[第2版]・上-静定編』森北出版
(2)鈴木基行『ステップアップで実力がつく構造力学徹底演習-基礎から応用まで』森北出版
注意点:
変形と力をイメージできることが大切である。また、数学的な表現にも慣れておくこと。不明な点は各自でしっかり復習し、わからない場合には随時質問に訪れること。特に曲げモーメントについては、しっかりと身につけておくこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
仮想仕事の原理 |
仮想仕事の原理について理解できる
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| 2週 |
仮想仕事の原理 |
仮想仕事の原理について理解できる
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| 3週 |
仮想仕事の原理による解法 |
仮想仕事の原理による解法が利用できる
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| 4週 |
仮想仕事の原理による解法 |
仮想仕事の原理による解法が利用できる
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| 5週 |
仮想仕事の原理による解法 |
仮想仕事の原理による解法が利用できる
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| 6週 |
仮想仕事の原理による解法 |
仮想仕事の原理による解法が利用できる
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| 7週 |
仮想仕事の原理による解法 |
仮想仕事の原理による解法が利用できる
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| 8週 |
後期中間試験 |
後期中間試験までの内容
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| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験の解説 |
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| 10週 |
相反作用の定理 |
相反作用の定理を利用できる
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| 11週 |
カスティリアノの定理 |
カスティリアノの定理を利用できる
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| 12週 |
三連モーメントの式 |
三連モーメントの式を理解できる
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| 13週 |
三連モーメントの式 |
三連モーメントの式を用いて計算できる
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| 14週 |
三連モーメントの式 |
三連モーメントの式を用いて計算できる
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| 15週 |
後期定期試験 |
１年間の学習内容
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| 16週 |
後期定期試験の解説 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 構造 | 各種静定ばりの断面に作用する内力としての断面力(せん断力、曲げモーメント)、断面力図(せん断力図、曲げモーメント図)について、説明できる。 | 4 | |
| ラーメンの支点反力、断面力(軸力、せん断力、曲げモーメント)を計算し、その断面力図(軸力図、せん断力図、曲げモーメント図)を描くことができる。 | 4 | |
| 応力とその種類、ひずみとその種類、応力とひずみの関係を理解し、弾性係数、ポアソン比やフックの法則などの概要について説明でき、それらを計算できる。 | 4 | |
| 断面に作用する垂直応力、せん断応力について、説明できる。 | 4 | |
| はりのたわみの微分方程式に関して、その幾何学的境界条件と力学的境界条件を理解し、微分方程式を解いて、たわみやたわみ角を計算できる。 | 4 | |
| 仮想仕事の原理を用いた静定の解法を説明できる。 | 4 | |
| 構造物の安定性、静定・不静定の物理的意味と判別式の誘導ができ、不静定次数を計算できる。 | 4 | |
| 重ね合わせの原理を用いた不静定構造物の構造解析法を説明できる。 | 4 | |
| 応力法と変位法による不静定構造物の解法を説明できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 60 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |