到達目標
１．実験結果をまとめて考察をし，レポート作成を通して新しい知見を習得することができる
２．実験結果を考察し，自ら工夫をすることで，実践的な技術を身につけることができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 実験結果を詳細に考察できる | 実験結果を考察できる | 実験結果を考察できない |
| 評価項目2 | 複数の新しい知見を習得できる | 新しい知見を習得できる | 新しい知見を習得できない |
| 評価項目3 | 自ら工夫をし実践的な技術を身につけることができる | 実践的な技術を身につけることができる | 実践的な技術を身につけることができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
機械システムと電子システムに関する発展段階の実験である
授業の進め方・方法:
機械システム系群の実験テーマ
シャルピー衝撃試験，歩行動作の計測・解析，FFT分析器を用いた振動解析，Hertzの接触応力に関する実験
電子システム系群の実験テーマ
電磁界のシミュレーション，DCモータのロバスト制御に関する実験，アナログ回路の設計とシミュレーション，太陽電池の基本特性の測定と検討
注意点:
上記の機械システム系群と電子システム系群から，それぞれ１テーマずつの実験を同時開講する．８テーマのうちから４テーマを選ぶ．このとき，各群から最低，１テーマを選ばなければならない．実験テーマの選択は，授業の第一週目に希望をとり，人数調整をおこなって決定する．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
第１テーマの実験１ |
第１テーマの実験概要を説明できる
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| 2週 |
第１テーマの実験２ |
第１テーマの実験ができる
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| 3週 |
第１テーマの実験３ |
第１テーマの実験報告書がかける
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| 4週 |
第１テーマの実験４ |
第１テーマの考察ができる
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| 5週 |
第２テーマの実験１ |
第２テーマの実験概要を説明できる
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| 6週 |
第２テーマの実験２ |
第２テーマの実験ができる
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| 7週 |
第２テーマの実験３ |
第２テーマの実験報告書がかける
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| 8週 |
第２テーマの実験４ |
第２テーマの考察ができる
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| 4thQ |
| 9週 |
第３テーマの実験１ |
第３テーマの実験概要を説明できる
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| 10週 |
第３テーマの実験２ |
第３テーマの実験ができる
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| 11週 |
第３テーマの実験３ |
第３テーマの実験報告書がかける
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| 12週 |
第３テーマの実験４ |
第３テーマの考察ができる
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| 13週 |
第４テーマの実験１ |
第４テーマの実験概要を説明できる
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| 14週 |
第４テーマの実験２ |
第４テーマの実験ができる
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| 15週 |
第４テーマの実験３ |
第４テーマの実験報告書がかける
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| 16週 |
第４テーマの実験４ |
第４テーマの考察ができる
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 機械系分野【実験・実習能力】 | 機械系【実験実習】 | 金属材料実験、材料試験、水力学実験、流体機械実験、熱力学実験、熱機関実験、機械要素実験、制御工学実験、機械工作実験、電気工学実験などを行い、実験の準備、実験装置の操作、実験結果の整理と考察ができる。 | 3 | |
| 実験の内容をレポートにまとめることができ、口頭でも説明できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 報告書 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |