ReadingⅥ

科目基礎情報

学校	東京工業高等専門学校	開講年度	令和07年度 (2025年度)
授業科目	ReadingⅥ
科目番号	00060	科目区分	一般 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	機械工学科	対象学年	3
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	『英語総合問題集Unite (Stage 3)』（数研出版）、『学校語彙で学ぶTOEIC®テスト』（成美堂）、『ジーニアス総合英語』（大修館）
担当教員	横溝 仁

到達目標

これまでに修得したリーディング・スキル、語彙、構文の知識を活用し、
(1)様々な英文を正確に理解することができる。
(2)英文の概要（要点）をある程度の速さで素早く把握することができる。
(3)関心のある話題について英語媒体から必要な情報を収集し、他者と共有することができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	最低限の到達度レベルの目安（可）	未到達レベルの目安
評価項目1	教科書で学んだリーディング・スキルを活用し、授業で扱う英文を正しく理解できる。	教科書で学んだリーディング・スキルを活用し、授業で扱う英文をおおむね理解できる。	教科書で学んだリーディング・スキルを理解し、授業で扱う英文を半分以上理解できる。	教科書で学んだリーディング・スキルが理解できず、授業で扱う英文の理解もできない。
評価項目2	辞書無しである程度の長さの入門的な英語の文章を毎分1００語の速度で読み、正しく内容を理解できる。	辞書無しである程度の長さの入門的な英語の文章を毎分100語の速度で読み、おおむね内容を理解できる。	辞書無しで入門的な英語の文章を毎分100語の速度で読み、半分程度の内容を正しく理解できる。	辞書無しで入門的な英語の文章を毎分100語の速度で読み、内容を正しく理解できない。
評価項目3	関心のある話題について英語媒体から必要な情報を収集し、他者と共有することが十分にできる。	関心のある話題について英語媒体から必要な情報を収集し、他者と共有することができる。	関心のある話題について英語媒体から必要な情報を収集し、他者と共有することがある程度できる。	関心のある話題について英語媒体から必要な情報を収集し、他者と共有することができない。
評価項目4	定期テスト、小テスト、課題等の合計点が80点以上である。	定期テスト、小テスト、課題等の合計点が70点以上である。	定期テスト、小テスト、課題等の合計点が60点以上である。	定期テスト、小テスト、課題等の合計点が60点未満である。

教育方法等

概要:

・英語総合問題集の演習を通じて、これまでに修得したリーディング・スキル、語彙、構文の知識（英文読解に必要な英文法知識）を再確認（復習）しつつ、より発展的な内容の英文の読解に取り組む。
・関心のある話題について自主的に英語媒体から必要な情報を収集する。また、収集した情報を他者と共有したり、議論したりするための技術を学ぶ。

授業の進め方・方法:

小テスト→課題チェック→Grammar自己採点→Reading重要ポイント確認→Expression/Listening→その他

注意点:

※再試験受験資格
・原則、定期試験において40％（60点満点の場合は24点）以上の成績を収めた者。
・授業態度が悪い学生（授業中のスマートフォンの使用など）や与えられた課題に取り組まない学生は担当教員の裁量により再試験を実施しない。
※小テストで不正行為、不正予備行為があった場合は担当教員の裁量により厳正に対処する。
※遅刻、欠席の連絡は必ず事前に行うこと。
※正当な理由なく小テストや定期試験を遅刻または欠席した場合は追試験を実施しない。追試を実施する場合は試験時間の短縮や得点に対して減点を課す。
※定期試験を欠席する場合は必ず事前に連絡し、追試験を希望する場合は通院証明等を提出すること。
※教科書、参考書、辞書、ハンドアウトを管理するバインダー等を持参すること。
※受講者の学習到達度に鑑み、適宜学習内容や進度を変更する。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

ICT 利用

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	Introduction
		2週	Quiz 11; Unit 11＆「否定」の復習 その他	否定の用法に注意して「動物実験の是非」を読み、概要や要点を理解することができる。
		3週	Quiz 12; Unit 12＆「注意すべき構文」の復習 その他	注意すべき構文に注意して「チャリティーの蚤の市」を読み、概要や要点を理解することができる。
		4週	Quiz 13; Unit 13＆「名詞・代名詞・形容詞・副詞」の復習 その他	名詞・代名詞・形容詞・副詞の用法に注意して「鉄よりも強い木」を読み、概要や要点を理解することができる。
		5週	Quiz 14; Unit 14＆「前置詞・接続詞」の復習 その他	前置詞・接続詞の用法に注意して「学士絵の能力を測る方法」を読み、概要や要点を理解することができる。
		6週	Quiz 15; Optional Lesson 1 その他	「フィボナッチ数列」を読み、概要や要点を理解することができる。
		7週	Review その他	これまでに学習した内容を振り返り、理解を深める。
		8週	Midterm exam	これまでに学習した知識や技術を定期試験において活用できる。
	4thQ
		9週	To Return answer sheets.	試験の解説を受け、これまでに学修した内容を振り返り、理解を深める。
		10週	Quiz 16; 実践演習1 その他	これまでに学習した知識や技術を実践形式の演習で活用できる。
		11週	Quiz 17; 実践演習2 その他	これまでに学習した知識や技術を実践形式の演習で活用できる。
		12週	Quiz 18; 実践演習3 その他	これまでに学習した知識や技術を実践形式の演習で活用できる。
		13週	Quiz 19; 実践演習4 その他	これまでに学習した知識や技術を実践形式の演習で活用できる。
		14週	Quiz 20; 実践演習5 その他	これまでに学習した知識や技術を実践形式の演習で活用できる。
		15週	Review その他	これまでに学習した内容を振り返り、理解を深める。
		16週	Final exam	これまでに学習した知識や技術を定期試験において活用できる。

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	人文・社会科学	英語	英語運用の基礎となる知識	中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。	3	後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
				中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。	3	後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
			英語運用能力の基礎固め	説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。	3	後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後14
				平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。	3	後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後14,後15
			英語運用能力向上のための学習	英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、教室内でのやり取りや教室外での日常的な質問や応答などができる。	3	後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14
				英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。	3	後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14
				母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。	3	後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14

評価割合

	試験	小テスト（Quiz）	課題	合計
総合評価割合	60	20	20	100
基礎的能力	60	20	20	100
専門的能力	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0