概要:
１．教科書、ワークブック、参考書を利用した学習
２．ライティングとフィードバック
授業の進め方・方法:
文法演習：文法問題演習や教員による解説、ピアラーニング・ピアティーチングを通して、文法事項の理解を深める。
ライティング：テーマにそって自由記述し、ペアでフィードバックし合う。
経過を見て変更することがある。
注意点:
・授業には、２年次前期のGrammar & Writing III で使っていた教材、ワーク、英和辞典、ノートを毎回必ず持ってくること。
・課題は授業開始時刻の00秒までに教卓に出席番号順においておく（教室の時計を使用）。それ以降の提出は一切認めない。
・体調不良で欠席する場合は、保護者から担任にその旨連絡してもらい、課題の提出小テスト追対応については、科目担当者に直接その日か翌日までに連絡して指示を仰ぐこと、この条件が満たされていない限り、遅れての提出や課題の追対応は認めない（体調不良による遅れは、公認欠席を除き満点にはならない）
・大会などで、事前に公認欠席が分かっている場合は、事前にその旨を知らせ、課題についての指示を仰ぐこと
・定期試験の遅刻・欠席について：事前に分かっている場合は、事前に相談すること。突然の場合は、当日中の保護者から担任への連絡、学生本人から科目担当者への当日中の連絡が必須となる。またエビデンスが必要である。この条件が満たされていない限り、追試の実施は検討しない。
・自分の学習の記録は自分で保管し、自分の学習の状況開示を求められた際に、ノートやワークが提出できる状態にしておくこと。
本科目の成績は定期試験の成績のみならず、予習・復習などの自学自習の実施状況も考慮して判断される。したがって自学自習の習慣を身につけることが必要である。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
シラバス配布、授業の概要説明
E.L 6 強調・倒置・省略
【強調・倒置・省略課題】 |
本授業で網羅する予定の文法項目や授業の進み方を確認、理解できる。本単元で取り扱う特有の各種構文を学習し、その知識を練習問題で活用することができる。
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| 2週 |
２６ 仮定法（１） |
仮定法の用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 3週 |
２６ 仮定法（１）、２７ 仮定法（２）
【仮定法（１）課題】
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仮定法の用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 4週 |
２７ 仮定法（２）
【仮定法（２）課題】 |
仮定法の用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 5週 |
仮定法のさらなる演習
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仮定法の用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 6週 |
E.L 4 話法 |
時制の一致の用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 7週 |
E.L 4 話法
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話法の仕組み、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却と復習、アクティビティ
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定期試験を振り返り、知識として身についた部分を再確認し、理解し切れていなかった部分について理解を深めて、今後の学習へ活かす。
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| 10週 |
前置詞（場所・時を表す） |
前置詞を学習し、用法、意味を理解し、その知識を練習問題で活用・運用することができる。
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| 11週 |
前置詞（時を表す、その他） |
前置詞を学習し、用法、意味を理解し、その知識を練習問題で活用・運用することができる。
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| 12週 |
２１ 比較（１）
【比較（１）課題】 |
原級・比較級・最上級の基本的用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 13週 |
２２ 比較（２）
【比較（２）課題】 |
原級・比較級・最上級の基本的用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 14週 |
E.L 比較
【E.L 比較 課題】 |
原級・比較級・最上級の慣用句的用法、意味を理解し、英作文に活用することができる。
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| 15週 |
E.L 7 名詞構文・無生物主語 |
日英の比較において、特に英語的と考えられる構文について、用法・意味を学び、英作文に活用することができる。
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| 16週 |
期末試験 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 英語 | 英語 | 中学校までに学習した語彙の定着を図り、高等学校指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる語彙を習得して適切に運用できる。 | 2 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 中学校までに学習した文構造及び文法事項に加え、高等学校学習指導要領に準じた文構造及び文法事項について習得して適切に運用できる。 | 2 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 日常的な話題や社会的な話題について、自分の意見や感想を整理し、情報や考え、気持ちなどを伝える文章を書くことができる。 | 2 | 後1,後2,後3,後9 |
| 関心のあるトピックについて、意見や主張を適切な理由や根拠とともに伝える複数の段落を書くことができる。 | 2 | 後1,後2,後3,後9 |
| 英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。 | 2 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |